地理

工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象，称为工业的集聚。 在传统的大批量标准化产品的生产过程中（如钢铁工业等），协作工厂往往集聚在主要的专业化工厂附近。 形成专业化的生产集聚地域（如德国的鲁尔区）。 在新的小批量定制产品的生产过程中，主要的协作工厂需要在地理上靠近，并接近用户，及时反馈信息，这样就形成了新兴工业区。 20 世纪 90 年代以来世界发达 国家和地区的经济

陕西在春秋战国时为秦国地 ,故又简称“秦”。 云南省因省内东部地区古属滇国疆域，故简称滇。 贵州省因元时为黔州，故简称黔。 四川省春秋战国时为巴、蜀国，故简称蜀 (或川 )。 重庆市隋唐时为渝州（郡），故简称为渝。 海南省因古名琼州，故简称为琼。 上海市的居民，以渔猎为生，并创造了一种叫“滬”的捕鱼工具。 这种工具适合于上海一带潮水涨落时进行捕鱼。 后来就把这一带地方叫“滬”，简写为“沪”。

染力。 因此，地理教学中的美育具有得天独厚的优势，是一片地理教学等待开发的肥沃土壤，在地理素 质教育中有着特殊的作用和效果。 三、地理教学实施美育的主要途径 美育的重要特点是以形象思维为主，以情感交流为纽带，用美的事物去激发学生的情感，引起学生共鸣，达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育目的。 这种感情教育容易收到良好的教育效果，产生广泛深刻持久的影响。 如何才能取得好的美育效果呢。

~121度，北纬 31度 ~36度，流域面积 27万平方千米。 淮河流域地处我国南北气候过渡带，淮河以北属暖温带区，淮河以南属北亚热带区。 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 返 回 返 回学习区域地理的方法 学习区域地理，要涉及这个区域在哪里，有什么，为什么，怎么办。 用综合法，说说山东省的地理特征 学习区域地理知识，最常用的方法是综合法和比较法。 综合法一般是从分析区域的地理位置入手

和经验，分析地区差异，可与本课学习后进行比较，为课堂总结打下伏笔。 案例分析 充分调动学生已有的知识，教师引导学生讨论、交流。 通过上册学过内容，指导学生如何分析区域地理 差异。 2 指导学生利用教材、ppt 等指导学生分析总结中国地理差异。 学习分析区域地理差异的一般方法。 结合 PPT 的内容及教材资料总结分析我国地理差异。 合作归纳秦岭淮河一线的地理意义，完成活动一。

. 适用范围 1) 本招标文件仅适用于投标邀请中所叙述项目的 货物 及相关服务采购。 2) 本招标文件的解释权 在采购人。 . 定义 1) “采购人”、“甲方”系指 广元市规划和建设局。 2) “集中采购机构”系指 广元市规划和建设局 ，本次招标采购项目活动的组织方。 3) “投标人”系指 接受邀请的合格 供应商。 “乙方”系指中标的投标人。 4) “ 货物 ”

） 三大地形区： 北部： 山脉（高大狭长） 中部： 平原、 平原（广阔） 南部： 山脉（起伏和缓） 两大河流： 河、 河 南亚的气候： ① 大部分地区是 气候 ， 特征：终年 ，分 季、 季两个季节 ②西部小部分地区有 气候 特征：终年 ，干旱 发展中的工农业 1） 、地形、气候对农业的影响（完成 活动，阅读 图 2题） 概括：南亚七国都是 国家，经济发展以 业为主，主要农产品有 、

教 D 喇嘛教 3 “夏季高温多雨，冬季寒冷干燥”的气候是（ ） 3被基督教、伊斯兰教、犹太教视作圣城的是（ ） A．麦加 B． 麦地那 C．开罗 D．耶路撒冷 3 德国 科学家魏格纳 提出了 （ ） A、 板块构造学说 B、 大陆漂移假说 C、 日心说 D、 地心说 3下列负责国际体育事务的国际组织是（ ） A．世界贸易组织 B．石油输出国组织 C．联合国 D．国际奥林匹克委员会

( ) 27． 中东波斯湾石油输出的海上“咽喉”是 （ ） A． 霍尔木兹海峡 学 校 姓 名 班 级 考 号 2020 2020 学年度第 二 学期 七年级 下 地理 试题 （共 3 页） 第 2 页 ，美国的经济增长主要得益于 ( ) A. 基础工业 ,请你帮她挑出属于 中国的一幅是 （ ） ( ) ，原因是 ( ) 、首都、经济和文化中心在欧洲 ，游览艾菲尔铁塔应该去 ( ) B.

3 南北回归线是 A、寒带与温带的分界线 B、热带与温带的分界线 C、南半球与北半球的分界线 D、有无极昼极夜的分界线 3 有利于保护传统聚落的做法是 A、传统聚落利用效率低，应拆掉现代化建筑 B、可以将传统聚落拆了再照原样重建 C、进行合理改造，既符合现代居住需求又不破坏原有风貌 D、保护传统聚落，不能进行任何改造。 “ 南南合作 ”是指 A、发达中国家与发展中国家之间的合作 B