地理

• B． 1： 2020和 1： 50000 • C． 1： 5000和 1： 20200 • D． 1： 20200和 1： 5000 • 例 6．图中 B点的绝对高度和相对于 A点的相对高度分别是 • 200米 B． 300米和 350米 • C． 300米和 250米 D． 200米和 300米 例 ，若图的比例尺是 1:50000，则 b、 c之间的坡度是( ) • • • • 0

旅游资源概念 ：是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗存 ，以及直接用于旅游目的的人工创造物。 大纲要求侧重于人地关系，讲述旅游资源分类、特性和价值。 具体要求：理解旅游资源的特性、了解自然和人文景观的旅游价值。 旅游资源按其本质属性分类，可 分为 自然和人文景观两大类。 • 自然景观：地质地貌景观 、 气象气候景观 、 水文地理景观 、 生物景观。 • 人文景观：建筑景观 、

程有利有弊 ， 如何正确认识三峡工程。 2． 三峡工程建设的意义和作用。 学习目标 1． 知识要求：理解长江洪水发生的原因 ， 了解三峡工程在防洪 、发电 、 航运等方面的综合效益。 了解三峡移民任务的艰巨性和三峡地区移民安置的条件。 理解开发性移民。 了解三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及其对策。 2．能力要求： 培养阅读和使用地图的能力，运用具体材料、图片分析问题的能力。

馆出版 仁爱教育研究所主持编写、大象出版社出版 山西省教委主持编写、山西教育出版社出版 初中地理实验教材两种补充版本 地质出版社出版的 《 自然地理 》 上海教育出版社出版的 《 自然地理 》 —— 没有按常规开设“历史与社会” 、“科学” 课程 —— 选择开设“历史与社会” 和“物理”、“化学 ” 、 “生物”课程的学校适用 实施建议 （ 课标第四部分 ） 的适用 （ 4）

............................................. 64 风险管理 .............................................................................................................. 64 森林资源地理信息管理系统项目的风险特点 ...........

什么季节的衣服呢 ?”②“在澳大利亚，有这样两套阳台朝向不一样的房子，我们应该选住哪一套呢 ?” 通过这两个来自现实生活中的问题的思考，学生体会到了南北半球的季节差异及其它一些差异。 前一个问题使 学生认识到南半球国家的季节与北半球相反，后一个问题则为学生留下一个问题悬念，“为什么这个国家的阳台朝向与我们这里不一样 ?”，这可以为以后地球公转的教学埋下伏笔。

来洪 —— 修建三峡水库 滞洪 —— 加固江防大堤，退耕还湖，改善流域生态环境 泄洪 —— 整治河道（荆江段裁弯取直等），兴建分洪、泄洪工程， 五、黄河 （一）黄河的主要支流与水电站 （二）黄河的发源地与流入海、上中下游划 分 湖滨高级中学 2020 届地理第一轮复习 《中国地理》 讲学稿 （ 15— 16） 2020 年 42 （三）黄河 的忧患 1． 下游洪涝 原因：（

位置和自 然环境 （ 1）两洋、三洲、五海之地 沟通大西洋、印度洋，联系亚欧非三洲，位于地中海、红海、黑海、阿拉伯海、里海（湖）之间，还有苏伊士河和 土 耳其海峡控制海上交通要道 （ 2）高原为主的地形 平原在尼罗河谷地和三角洲及两河流域，在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处死海（ 400 米） （ 3）炎热干燥的气候 大部分属热带沙漠气候，干燥少雨，河流稀少 地中海沿岸地区冬季温和多雨

距最近公路距离 距最近铁路距离 人口规模 总人口 外出人口 外来人口 用地规模 范围半径 占用耕地状况 其他 三、 乡村聚落绿地调查与庭院绿化设计 乡村聚落绿地生态功能及主要类型 乡村聚落绿地不但可以做各种休息之用，而且可以组成防护带，可以调节气候、美化环境，是在卫星影像上区分乡村聚落的地学判读标志。 乡村聚落的四周树木已形成景观，这在 平原地区尤其 82 显著。 从远处看

方式，从城区→乡村的过渡带上选择一定宽度（通常 500— 1000米）的条带，利用草测填图的方式，绘制出土地利用图（图 56），为了节省时间，保证交通，最好选择交通廊道为中轴线。 从中可以目视出距城市交通的土地利用类型组合与占地比例的变化。 也可以按等距离切块，形成一个个小样方，计算每个样方中土地利用种类的多样性和利用强度，得到定量化 的变化梯度。 W 建筑用地 其他用地 道路 大棚菜地 开发区