第六课

“大洋洲是我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。 印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。 ” （ 1） 、 学生阅读课本 P27第一、三、四段总结 殖民霸权形成过程 ，英国新获得的殖民地有哪些 （学生阅读课文，进行归纳，从而理清线索，形成有序的知识） 殖民战争 英国战果 英国 vs 西班牙 （ 1

47。 30 720247。 30 二、笔算练习 1．练习二第 1 题。 (1)学生独立完成。 (2)小黑板出示题目，指名学生回答，教师板书。 (3)说说每题是怎样估算的。 指出：估计需要把两位数看作与它接近的整十数来相乘。 2．练习二第 5 题，第 6 题。 (1)请学生想想每题的商是几位数，然后指名回答

学生读题，理解题意。 注意分清 3个 小问题分别求什么问题。 练习三第 12题。 引导思考：第 1 个问题求水池里最多能蓄水多少吨，要从体积入手；第 2 个问题要弄清楚求的是几个面的面积之和。 练习三第 13题。 学生读题，分析题意。 之后一人板演，全班齐练。 评讲时注意后进生的辅导。 练习三第 14题。 ⑴ 出示题目，理解题目意思。 ⑵ 讨论：塑料薄膜的面积相当于什么。 大棚内的空间相当于什么

分封制 3 分钟 一、 西周的分封制 布置课本剧。 同时自主阅读教材。 大屏幕提示 —— 西周分封制的目的、内容、作用分别是什么。 进行读书指导。 布置课本剧。 提示：一会儿将结合演员准备课本剧。 其他学生进行自主探究活动。 初步掌握分封制的基本知识，培养自主探究的能力。 学习 历史短4 分钟 3 分钟 讲授 新课 讲授 新课 课本剧表演。 《西周的分封制》 抢答环节： （

感受吗。 五、小结：汉字之所以能够历千年而不衰，正是由于无数智慧的中国人民传承了这条情感纽带，延续来这个根，并不断发展汉字，使之与 时代相适应，相信有我们共同的努力，汉字的明天会更灿烂。 第二课时 学生介绍世界之最 中国古代除四大发明外还有很多世界之最 最早种植水稻和粟 早在距今七千年至五千年的母系氏族公社时期，我国就已经种植水稻和粟。 最早发明养蚕和丝织 中国历史 |世界历史 |文献资料

二、复习角的认识 1．提问：怎样的图形叫做角 ?你认识了哪些角，能举例说说吗 ? 2．把学过的角按一定的顺序排起来。 3．提问：什么叫锐角、直角、钝角、平角和周角 ? 4．练习十四第 4题。 (1)学生观察钟面后，先说说钟面上的分针从 12起各转动了几分 ? 再说说形成的角是什么角及其度数。 (2)说明：分针从 12起转动不满 15分，形成的角是锐角；转动 15 分就形成直角；转动

对照范例，将表格合并成 6 个板块：报题栏 A，导读栏 B，内容栏 C、 D、 E，间隔栏 F，编者栏 G 小提示（合并方法）： A、选取要合并的两个单元格， B、单击鼠标右键，选择“合并单元格”选项 C、对照图，迚行多次重复合并，即可得到需

伯伯在田地里仰望天空，叹惜着 雨量不足，盼望下雨；⑵大雨倾盆而下，广场门口挤满了躲雨的人；⑶冰天雪地，有些人在滑雪，有些人在堆雪人，有些人在丢雪球；⑷风和日丽，一群小朋友在老师的带领下到野外郊游。 （同学们引起一阵小讨论。 ） 讨论小结，引出课题：看了上面的几张照片，大家一定知道我们这节课要研究什么吧。 （板书：天气） 提问：大家已经知道了那些关于天气的知识呢。

外活动的服装、鞋帽等。 五、教学过程： 一． 引导阶段： 师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗。 生：知道，春天。 师：对了，冬天过去了，春天来了，那春天跟冬天有什么不同呢。 老师今天就带你们去一个地方 —— 植物园（根据地方优势，也可以是公园、野外等），看看春天究竟给我们带来了什么，你们愿意去找一找吗。 生：好。 哦。 去植物园了，去找春天哦。 （组织教学，讲解室外写生纪律要求） 二．

大家观 察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗。 生 ：四个部分。 师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗。 师指出相应键盘分区区域， 让生分别在出示的主键盘区、 光标控制区， 小键盘区， 功能键区名称中对应的作选择。 （指名说） 生 1：主键盘区； 生 2：小键盘区； 生 3：功能键区； 生 4：光标控制区。 师让生在自己的键盘上找到四区