第七

学习打下基础。 ） 二、 学习新歌 同学们唱的真不错，今天我们来学习一首好听的江南民歌《箫》，我们先来听一听。 （ 1）初听歌曲，用身体随乐轻轻晃动身体。 （ 2）复听歌曲，模仿吹箫的动作随乐律动。 （ 3）再听歌曲，聆听歌词意思，能根据歌词创编简单的动作参与表现。 （设计意图：通过聆听，每次提出不同的要求，且层层 递进、循序渐进的提高要求，让学生在不同的音乐体验活动中感受音乐、熟悉音乐

| 锣鼓： 咚嘡 咚嘡 | 咚 咚 嘡 | （ 小朋 友们 | 大家 好。 ） 欣赏歌曲 今天“锣鼓”给我们带来了一首歌，让我们一起 来 新授 三、 拓展 听一听吧。 师：歌曲的情绪情感是怎样的。 （欢快、活泼„„） 再次欣赏 找出歌曲乐句相识的地方，并

3|| 2/4 5 3|6 3|| 二、歌曲学唱 小小游戏，听口令： 老师知道你们都有一双灵巧的小手，请你加上聪明的头脑来参加一个小小的游戏，请听口令： （老师用响板边拍节奏边朗诵，学生按口令做相对应的动作。 ） 2/4 X X X X | X X | X X X X | X — || 左手 摸摸 左 耳，右手 摸右 耳

河谷》并在谱例上标记出呼吸记号、画出旋律线，并说一说聆听后的体会和感受，回答问题。 师：大家标出了几处呼吸记号。 生： 7处。 师：这段乐曲共有多少句。 生： 8句。 师：有重复的地方吗。 生：有。 前 4句和后 4句是一样的。 师：同学们观察得非常仔细，由于前 4句 和后 4句的旋律是完全重复，所以这首作品属于由四个乐句构成的起、承、转、合的单乐段结构。 师：歌曲的旋律进行是怎样的。 生

下边相等，左右边相等，（四个角都是直角，你先来展示下，你是用什么方法验证的长方形 4个角是直角的，你们同意吗。 刚刚某某说，验证了上下边一样，左右边一样，你们验证了这个结果吗。 ）谁能说说你是怎么验证的。 我们量一量的方法，验证的，给大家展示下，我们鼓掌欢迎下，他是用着量一量的方法验证的，你们还有不同意见吗。 有，我们是用折一折的方法验证的，非常好，同学们用了这么多种不同的验证方法，虽然方法不同

、后面、左面、右面吗。 如果把长方体的六个面展开，你能想象一下展开图是什么样的吗。 演示将长方形盒子展开的过程，和你想的一样吗。 学生将自己准备好的 盒子沿棱剪开（纸盒粘接处多余部分剪掉）平铺在桌上，进行观察。 请在展开图上把面积相等的面用涂成同样的颜色，并标示出他们分别是哪个面。 对照长方体和展开图，一一对应指出每个面。 展开后 图形的各边与长方体的长、宽、高有什么关系。

一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。 影片讲了一对新毕业的青年学生参加工作以后理想不能实现，逐渐落得家破人亡的故事。 歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，深为广大群众，特别是青年学生所喜爱，在我国革命斗争中，产生了巨大的影响

春节 每年农历八月十五，是传统的中秋佳节。 这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。 中秋又称“团圆节”。 端午节 清明节 元宵节 中秋节 春节 春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。 这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。 曲作者：王酩

采用了十六分音符来表达人们内心的激动，久久不能平静。 歌曲曲式分析： 歌曲为双乐段。 每段的主体部分由两小节构成一个乐句，一共四个乐句，最后加两句补充句，两部分没有明显的对比，所以是一个乐段。 3， 学 唱歌曲 《 难 忘今宵

军进行曲 》 等进步歌曲都是专门为电影创作的。 以聂耳为代表的左翼歌曲创作者们将歌曲这种宣传手段应用到电影当中，一方面为歌曲在电影中的使