地球

重要性有了进一步的了解，那么请说说缺水或停水给生活带来了哪些不方便。 （如：洗澡、洗衣服、洗菜等不方便，没水喝„„） 师小结：其实我们都知道水是我们的生命之源，在我们生命中是非常重要的，人的生活可以说一时一刻都离不开水，而且联合国规划署预计 14年后世界上三分之二人口将生活在淡水稀缺或干涸的环境 里，如果这天真的来临，我们不敢想象生活会是怎样，水资源是如此，那么其它资源又是怎样呢。 生

比 缩小的程度。 比例尺=。 比例尺的表示方式有 式和 式等。 3 、 阅 读 地 图 ， 要 学 会 辨 认 方 向。 有 三 种 ： ⑴ 、 一 般 情 况 下 ， 面 对 地 图 ， 用“ 、 ” 来定方向。 ⑵、在有指向标的地图上，要按照指向标定方向，箭头指向 方。 ⑶、在有经纬网的地图上，要根据经线指示 方向， 纬线指示 方向来定方向。 阅读地图，还要学会认识图例。 认 18 页图

同学，根据老师刚才给大家演示春分日的形成过程，你来给同学们讲解演示一下夏至日的形成过程。 （指导学生） 生：（三个月过去，地球继续绕着太阳旋转到了 6 月 22 日前后，太阳光直射在北回归线上，太阳光热较多，白昼最长，这一天称为夏至日。 夏至日前后 8 三个月是北半球的夏季。 ） 师： XX 同学讲的很好；老师再给你们补充一点，在夏至日前后（夏季），地面获得的太阳光热较多，正午太阳高度高

蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，这个装置模拟 2. 装有沸水的容器模拟 3. 火花放电模拟 ，为有机物的形成提供能量。 4. 通过对冷却水进行取样分析，发现里面有 _______，米勒的模拟试验说明了什么。 通过以上问题，我们可以推测出原始生命是在哪里形成的。 陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测。 根据米勒等科学家的实验结果，尝试总结表述出原始生命的形成过程。 效果评价

基本一、 微课讲解传接球动作要领 原地球感练习 单人无球动作模仿 双人原地传接球、双人运动中传接球 组织：学生二列横队，体操队形 方法：原地两平方米内随意拨球 重点： 腕关节随着拨球的节奏转动腕关节。 加大拨球幅度。 用岩余光看球，抬头观察场面 组织：学生单人无球模仿练习 教法：微课教学、教师巡回指导 组织：学生二人一组，间隔 2 米，距离 4 米分组练习。 由静到动。 方法：学生分成两组

的地理现象： 昼夜交替 时间差异 日月星辰的东升西落 小结 春分 夏至 秋分 冬至 3月 21日 6月 22日 9月 23日 22日 12月 ＜＜返回 地球的公转 地球公转的方向和周期： 方向是自西向东 公转一周所需的时间是一年 春分 夏至 秋分 冬至 3月 21日 6月 22日 9月 23日 22日 12月 ＜＜返回 地球的公转 地球的公转产生的地理现象之一：昼夜长短的变化 正午太阳高度

有极昼极夜现象 有极昼极夜现象 终年炎热 四季分明 终年严寒 四季分明 终年严寒 天文特征 气候特征 地球五带的划分 点击图片 热带地区 热带雨林 热带草原 热带沙漠 北温带 北寒带 因纽特人的一家 南寒带 地球的公转 公转意义： 周期： 方向： 绕转中心： 太阳 一年（ 365天） 自西向东 昼夜长短的变化 四季的形成、温度带 自我总结 五带 界限 天文特征 气候特征 热带 南、北 温带 南

冬至 春分 物体正午影子与太阳高度的关系规律 夏至 春分后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短 夏至后太阳高度逐渐减小，物体正午影子逐渐变长，到冬至影子变得最长 冬至后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短 物体 秋分 公转规律： 节气 昼夜长短变化 太阳直射点位置 太阳直射点 的移动方向 正午影子长短的变化 （北半球中高纬度地区） 春分（ 3月

高 居中 低 居中 多 低 昼夜平分 过渡，温和 秋季（ 11） 昼夜平分 过渡，温和 春季（ 5） 【】 四季的产生 四季的产生 一年中正午太阳 的高低变化 一年中白昼 的长短变化 地面得到 太阳光热的多少 四季变化 北纬 北纬 南纬 南纬 赤道 北极圈 南极圈 南回归线 北回归线 北极 南极 热 带 北 温 带 南 温 带 南 寒 带 北 寒 带 0度 第一 ,各地获得热量的多少； 第二

春分日， 5三个月为春季。 12月 22日前后太阳直射南回归线上，这天为冬至日。 1 3为冬季 6月 22日前后太阳直射北回归线这天为夏至日， 8为夏季 9月 23日前后太阳直射赤道上这天为秋分日， 11为秋季 地球的公传 项目 自转 公转 概念 地球绕着地轴转 地球绕着太阳旋转 方向 自西向东 自西向东 周期 一天 一年