第三册
是人类赖以生存和发展的基础‛的结论。 遗传多样性 建议学生课前收集有关遗传多样性的资料，可以图片、文字、数据、市场调查报告等多种形式呈现，并针对查找的资料进行比较分析（包括书本表 101），说出遗传多样性在自然界是普遍存在的，并能从学科的角度联系前一章内容遗传与变异分析产生遗传多样性的原因，感受遗传多样性的意义。 建议教师讲清 遗传多样性的含义 遗传多样性的实质：遗传物质的改变（或突变）
重要作用。 保护土壤： 生物群落能保持和保护土壤，防止沙化、贫瘠、山体滑坡。 调节气候： 植物群落可调节地方、区域甚至全球气候。 其他价值 科研价值： 仿生学、动植物品种的改良 都需要野生生物。 美学价值： 色彩纷呈的花木及神态各异 的动物都能给人以美的享受
孟德尔对遗传现象的假说 1 多对基因的杂合体在形成生殖细胞时，各对等位基因的分离是彼此独立的，互不干扰。 2 各对非等位基因间表现为 自由组合 yyrr P YR yr YYRR F1 配子 YyRr Rr YyRr F1 YR yR yR yr YR Yr Yr yr YYRR YYRr YyRR YyRr YYRr YyRR YyRr Yyrr YyRr YYrr yyRR YyRr
纯合体 子叶绿色、子粒皱形纯合体 孟德尔对遗传现象的假说 1 多对基因的杂合体在形成生殖细胞时，各对等位基因的分离是彼此独立的，互不干扰。 2 各对非等位基因间表现为 自由组合 yyrr P YR yr YYRR F1 配子 YyRr Rr YyRr F1 YR yR yR yr YR Yr Yr yr YYRR YYRr YyRR YyRr YYRr YyRR YyRr Yyrr YyRr
型基因（ t)也是显性。 这两对基因性纯合态时都是胚胎致死，它们相互之间是独立分配的。 双杂合黄色短尾个体相互交配，子代的表现型比例是（ ） A 9： 3： 3： 1 B 4： 4： 1： 1 C 4： 2： 2： 1 D 3： 3： 1： 1 XBXb XbY XBXb XBY XBXB XbY XBXB XBY 某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因 B控制，狭叶由隐性基因
由于突变和基因重组，桦尺蠖形成了不同的体色。 思考 ? 生物的突变率很低，而且一般是有害的，为什么还能作为生物进化的原材料 ? (1)对于每一个基因来说，突变率很低，但 一个种群每一代都会产生大量的突变； (2)突变的有利和有害取决于生物的生存环境。 (3)突变 新的等位基因 多种多样的基因型 种群出现 大量可遗传变异 变异 是不定向的 只为进化提供原材料。 基因重组 产生
F2 315 108 101 32 子叶黄色和绿色 每一对相对性状单独进行分析 + =315+101 + =108+32 子粒圆形和皱形 + =315+108 + =101+32 3 假说 :在形成配子的时候 ,每对遗传因子彼此分离 ,不同对遗传因子自由组合 4 利用自制的演示教具演示 F1(YyRr)形成配子的类型 . 5 教师可以让学生事先画好类似课本的 16格棋盘
然选择学说 一、提出者：英国博物学家达尔文， 1859年在 《 物种起源 》 一书中提出；是 进化论的中心内容。 二、自然选择学说的 主要内容 ： 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 生存斗争 （ 1）概念： 生物个体（ 同种或异种 ）之间的相互斗争，以及生物与 无机自然条件（ 如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 （ 2）原因： ① 生物的过度繁殖 ②
河水被工业废水污染 地表水污染 “地球上最后一滴水将是人们的眼泪 ”。 海水污染 大量海生动物死亡。 河水污染 大量鱼死亡。 沙尘暴 因酸雨致死的树木 酸雨 八 大 公 害 事 件 马斯河谷事件 1930年 12月 1日到 5日，比利时马斯河谷工业区上空出现了很强的逆温层，致使 13个大烟囱排出的烟尘无法扩散，大量有害气体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。 一周内有 60多人丧生
： 测交 杂种一代 双隐性类型 黄色圆粒 x 绿色皱粒 YyRr yyrr 配子 YR Yr yR yr yr 基因型 表现型 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1 ： 1 ： 1 ： 1 单击画面继续 种植实验 孟德尔用 F1与双隐性类型测交， F1不论作母本，还是 作父本，都得到了上述四种表现型，它们之间的比 接近 1： 1： 1： 1