第三轮

任务的工作岗位。 学校管理岗位主要包括校领导、各二级学院、各部门、教辅和后勤等单位按照 管理工作需要专设的管理岗位。 管理岗位职级分 8 级，即管理三至十级，分别对应厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。 其中四级及以上岗位数量按照干部管理权限由省有关部门设置，八级及以上岗位数量按照市编办和市人保局核定数执行，九级及以下岗位数量由学校根据工作需要设置。

（ 2）注重思想，强化能力 （ 3）注重联系，体现综合 （ 4）适度创新，合理应用 品质来自专业 信赖源于诚信 数学：理科 题号 一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分值 60 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2020 难度 2020 难度 题号 二 13 14 15 16 三 17 18 19 20 21 22 分值 20 5 5 5 5 70 10 12

以下 0 0 合计 66 % % 校内 第二轮 学生技能培训与抽测情况 • 计算机技能： 2月 28日 3月 2日对二、三年级 4170名学生进行计算机技能摸底测试 ；测试后对成绩在 70分以下的 1803名学生安排了每学生四个单位时间的辅导，组织研究生和成绩好的学生参加培训指导。 各学院 书记、辅导员亲自督战，培训效果较好。 • 英语口语： 3月 12日对二、三年级

级 /； 5． 近代上海的地方公债 /财经论丛 /二级 /； 6． 近代上海华商证券市场中的经纪人公会 /《史丛》（韩国高丽大学主办） /二级/。 获奖情况(厅局级三等奖以上 ) 1． 浙江省高校优秀成果奖 /浙江省教育厅 /一等奖 /2020/第一； 2． “浙江省纪念中国人民抗日战争胜利 60周年学术研讨会”征文活动 /浙江省委宣传部、浙江省委党史研究室、浙江省社 联联合颁发（厅局级）