第三章

1、第 3 单元 解析典型问题问题 1：必须弄清牛顿第二定律的矢量性。 牛顿第二定律 F=矢量式，加速度的方向与物体所受合外力的方向相同。 在解题时，可以利用正交分解法进行求解。 例 1、如图 1 所示，电梯与水平面夹角为 300,当电梯加速向上运动时，人对梯面压力是其重力的 6/5，则人与梯面间的摩擦力是其重力的多少倍。 分析与解：对人受力分析，他受到重力 持力 摩擦力用，如图 1 x 轴正向

1、第 2 单元 牛顿运动定律的应用一、牛顿运动定律在动力学问题中的应用1运用牛顿运动定律解决的动力学问题常常可以分为两种类型（1）已知受力情况，要求物体的运动情况如物体运动的位移、速度及时间等（2）已知运动情况，要求物体的受力情况（求力的大小和方向） 但不管哪种类型，一般总是先根据已知条件求出物体运动的加速度，然后再由此得出问题的答案常用的运动学公式为匀变速直线运动公式，2,21, 00200

1、(双选) 如图实47 所示，在探究牛顿运动定律的演示实验中，若 1、2 两个相同的小车所受拉力分别为 2，车中所放砝码的质量分别为 m1、m 2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为 s1、s 2，则在实验误差允许的范围内，有()图实47A当 m1m 2、F 12F 2 时，s 12s 2B当 m1m 2、F 12F 2 时，s2s 1C当 m 2、F 1F 2 时，s 12s 2D当

1、下列关于力和运动的关系的说法中，正确的是()A没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现B物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的C物体所受合外力为零，则速度一定为零；物体所受合外力不为零，则速度也一定不为零D物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大解析：运动不需要力来维持，物体不受力时，可以做匀速运动，A 不正确；物体受力大，加速度大

1、牛顿运动定律的应用 (二)导学目标 点一动力学中的图象问题考点解读在牛顿运动定律中有这样一类问题：题目告诉的已知条件是物体在一过程中所受的某个力随时间的变化图线，要求分析物体的运动情况；或者已知物体在一过程中速度、加速度随时间的变化图线，要求分析物体的受力情况，我们把这两种问题称为牛顿运动定律中的图象问题这类问题 的实质仍然是力与运动的关系问题，求解 这类问题的关键是理解图象的物理意义，理解

物质不是遗传物质。 （纠正了一个生物界的错误的普遍共识） 这个实验结论足以让所有科学家信服吗。 思考 ： 加入 DNA酶的组意图何在。 分析实验结果，能得出什么结论。 艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的 DNA，纯度最高时也还有 %的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。 有没有比细菌更为简单的实验材料。 1952年， 赫尔希和蔡斯 以 T2噬菌体 为实验材料，利用

1、、牛顿运动定律1(2011新课标全国21) 如图 1 所示，在光滑水平面上有一质量为 足够长的木板，其上叠放一质量为 定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等现给木块施加一随时间 t 增大的水平力Fkt(k 是常数)，木板和木块加速度的大小分别为 化的图线中正确的是 ()2(2010课标全国卷15) 如图 2 所示，轻弹簧上端与一质量为 m 的木块 1 相连，下端与另一质量为 M

1、牛顿第二定律两类动力学问题导学目标 、牛顿第二定律基础导引由牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它这跟牛顿第二定律有没有矛盾。 应该怎样解释这个现象。 知识梳理1内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成_、跟它的质量成_，加速度的方向跟_相同2表达式：用范围(1)牛顿第二定律只适用于_参考系(

1、，如图 1 所示。 设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。 在箱子下落过程中，下列说法正确的是()图 1A箱内物体对箱子底部始终没有压力B箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”解析：以整体为研究对象，根据牛顿第二定律

1、第三章 牛顿运动定律知识网络：第 1 单元 牛顿运动三定律一、牛顿第一定律(内容)：（1）保持匀速直线运动或静止是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持（2）要使物体的运动状态（即速度包括大小和方向）改变，必须施加力的作用，（运动状态指物体的速度）又根据加速度定义：，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。 （不能说“力是产生速度的原因” 、