第十九

3．板书课题，质疑。 看了这个课题你有什么问题吗。 提出来与大家一起探讨。 二、初读课文，整体感知 1．自由读课文，注意读准字音，读通句子。 遇到不会读的字词自己想办法解决。 2．快速默读课文，说说课文的主要内容 (注意理清文章的顺序 )。 3．读了课文你解开了哪些疑问。 引导学生了解韦德的心愿是什么。 三、细读质疑，合作探究 1．快速默读课文，认真进行圈点批画，边读边将

歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。 瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗。 （教师出示 “公鸡 ”图示，贴在黑板上）这 节课，我们就来学着画 “公鸡 ”。 （板书课题） 三、动手实践创造美。 1。 分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。 （ 1）启发学生围绕 “公

长度，那么这三条线段才能拼成一个三角形。 在能围成三角形的一组线段下面的括号里画“ ” 1cm 1cm 3cm 4cm 2cm 2cm ( ) ( ) ( ) 四边形： （一）四边形的概念 由四条线段围成的封闭图形叫做四边形。 四边形具有不稳定性（容易变形）；四边形的四个内角和是 360176。 梯 形 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的上底和下底

一空。 清朝灭亡后，颐和园在军阀混战和国民党统治时期，又遭破坏。 1961年 3月 4日 ,颐和园被公布为第一批全国重点文物保护单位，与同时公布的承德避暑山庄、拙政园、留园并称为中国四大名园，1998年 11月被列入《世界遗产名录》。 2020年 5月 8日，颐和园经国家旅游局正式批准为国家 5A级旅游景区。 2020年，颐和园入选中国世界纪录协会中国现存最大的皇家园林。 苏州古典园林的价值

文化的碰撞与接触中，一方 面，不断地产生不同文化的相互摩擦或冲突；另一 方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。 世 界文化正是在多种文化的碰撞、交流和交融中，相 互汲取营养，焕发出新的生命力。 （ 14 147页） 阅读教材第 147页辅助文“和平绿洲”，你作何 感想。 你认为怎样才能更好地开展国家、民族间 的文化交流。 （或者说：面对文化的差异，我们 应采取什么态度。 答：①尊重彼此的文化

心理健康方面，比中国人略胜 一筹。 而中国人从小就被告知，要 有涵养，要戒急用忍。 什么叫有 “涵养”。 什么叫“戒急用忍”呢。 就是内心愤怒到了极点， 脸上最好不要表现出来。 要乐呵呵地，最好不动声色，那才 叫高人。 如果有可能，可以与人讲道理。 没道理也不能把一 切愤怒都表现在脸上。 如果像老外那样，内心的喜怒哀乐都 摆在脸上，则显得此人，还是那句话，特不成熟，特没有城 府，那是要吃亏的。

1、知识点 1 19世纪 70年代。 _的广泛应用。 )美国人 _发明了耐用的碳丝灯泡 ,为世界带来光明 ;其一系列电器发明 ,改善了人们生活 ,被誉为“ _”。 电力爱迪生发明大王(2)交通领域发明 :以内燃机为动力 ,1885年 ,卡尔 本茨试制三轮_成功 ;1903年美国的 _制成飞机。 作用 :增强了人们的生产能力 ,改变了人们的生活方式 ,扩大了人们的活动范围 ,加强了人与人之间的交流

面内有若干条直线，在下列情形时，可将平面最多分成几部分。 （ 1）有一条直线时，最多分成 部分 （ 2）有二条直线时，最多分成 部分 （ 3）有三条直线时，最多分成 部分 （ 4）有 n条直线时，最多分成 部分 22+22+2+32+2+3+4+…+ n 例 2 （ 1）如图①， AB∥ CD， EF交 AB于 E，交 CD于 F， ∠ CFE=120176。 ， EG⊥ EF，则∠ BEG=

1934年在云南南部首次发现，现已侵入海南、广东、台湾、广西、云南、贵州、香港、澳门等地，并向亚热带进犯。 飞机草可危害多种作物，侵犯牧场，当其长到 15厘米或更高时，会明显侵蚀土著物种，还能放发出化感物质，有较强的异株克生作用，可抑制邻近植物生长，还能使昆虫拒食。 其叶有毒，含香豆类素（ coumarins）的有毒活性化合物；用叶擦皮肤可引起红肿、起泡，误食嫩叶会引起头晕、呕吐，还可引起家畜

/周期，利用 LD D W 指令5 0 % DMA=3 2 b its /2 周期25% （ 1 2 .5 % ）=1 6 b its /周期，利用 CP U LDH 指令程序存储器 1 0 0 % = 1 个取指包 /周期 =2 5 6 b its /周期 2 5 % = 1 个取指包/4 周期=2 5 6 b its /4 周期DM A/E M IF 从 /向 S DR AM 中读 /写