第十课

顿任总司令。 建国： 1776年 7月 4日《独立宣言》发表。 转折： 1777年萨拉托加大捷。 胜利： 1781年约克镇投降。 结束： 1783英国承认美国独立。 美国是怎么诞生的。 1776年，大陆会议发表《独立宣言》标志着美国诞生。 《 独立宣言 》 的签署 问题 《 独立宣言 》 的

22247。 2 =40 11 =440（ cm178。 ） 42 7247。 2 =21 7 =147（ cm178。 ） 一面用纸做成的直角三角形小旗，底是 12厘米，高是 20厘米，做 10面这样的小旗需要纸多少平方厘米。 12 20247。 2 10 =12 10 10 =1200（平方厘米） 答：做 10面这样的小旗需要 1200平方

四川地区出现 交子 —— 世界上最早的纸币。  都市的繁华（临安）  ‚自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋。 ‛  ‚处处各有茶坊、酒肆、面店、果子、绣帛、绒品、香烛、食米、下饭鱼肉、鲞（ xiǎng）铺等‛  —— （宋）吴自牧 《 梦梁录 》 ‚唐都长安坊和市严格分开，店铺商业时间有统一限制。 南宋临安则是大街小巷店铺林立，早市、夜市‘买卖昼夜不绝’。 ‛ 看了这段材料

奇观常在险远 有 志 有 力 有 物 尽吾志 无悔矣 余之所得 —— 议 在本段中作者表达了怎样的观点。 这一观点是怎样演绎而来的。 仆 碑 其文漫灭 音 谬 古书之不存 谬 其 传 何可胜道也哉 观点：学者不可以不深思而慎取之也 逻辑严密 第四段：写由仆碑而得的感悟 —— 议 第五段： 补叙同游者 同游者的姓名没有出现在正文里，而是记在这段文字中，这样写有什么好处。 这样写在文尾，能使行文简洁

1米 例 1 ，一位小 数，保留整数，它的近似数分别是多少 ? 保留 两位小数 ，就要看小数点后面的第三位。 保留 一位小数 ，就要看小数点后面的第二位。 保留 整数 ，就要看小数点后面的第一位。 求近似数时， 保留整数，

去搅拦泥浆。 经过 3个小时的紧张搏斗，井喷被压住了，钻机被保住了，而王进喜的身上手上却被碱性很强的泥浆烧起了大泡。 目睹这一切的当地老乡被深深地感动了，他们夸赞道： ‚ 王队长真是一个铁人啊。 ‛ 从此， ‚ 铁人 ‛ 的称号便在大庆油田传开，铁人成了中国工人阶级的骄傲。 老铁人王进喜：宁可少活二十 年，拼命也要拿下大油田 新铁人王启民：宁肯把心血熬干，也要保持油田稳产高产

是精巧细致的意思。 课文中是指称 ‚ 小卫星 ‛ 的风筝做得精巧细致。 憧憬：向往。 如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。 倏地：极快地，迅速地。 如：倏地闪过一个人影。 课堂讨论 天空中各式各样的风筝景象 ,是作的想象 ,试说在本文中的好处 ! “小蜜蜂 ‛ …… 好像在百花中飞来飞去 . “大金鱼 ‛ …… 好像在水里游。 ‚ 小卫星 ‛ …… 仿佛在宇宙中飞行 ‚ 好像 ‛ 、 ‚ 仿佛

凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是 非正义的行为。 在教材 109页，相应内容作上记号  公正的对待，必须有正义的制度来保证。 制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。 老金在一家建筑公司打工，在工地发生的一次意外事故中，他受了重伤被送进医院治疗。 公司不肯承担他的医疗费用，也不给予任何经济上的赔偿。 工友们出于同情

学生，将我们铭记在心。 我不禁回忆起了曾经教过的另一个学生，他成绩不好，上课小动作多，也爱说闲话。 因为他总拉班里的平均分、及格率，我并不喜欢他。 可他很有礼貌，每次在校内校外看到我都会大声说“老师好。 ”他很有眼色，每次看到我进教室了黑板还没擦，他会赶紧跑上讲台擦黑板；上课铃声敲响，我站在了讲台上，可学生依然没安静下来，我沙哑的声音他们置若罔闻时，他会站起来大声吆喝：“上课了 !不要说话了。

复习提问设置情境，学生在回答问题的过程中感受学习的压力，引入新课。 板块一：学习压力新思维 自主合作，深入探究： • 活动一：生活中哪些事情让你感到了压力。 • 结论：压力是普遍存在的，由此产生反应也是正常的。 活动二： 播放杜丽奥运会两次比赛视频片段。 结论： 学习压力对我们的影响有积极的一面，也有消极的一面。 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极