第十一

的结果以及各部分的数据。 出示图片、投影片让学生明确数据是通过测量获取的。 直跑道的长度是 ,第一条半圆形跑道的直径为 ,每一条跑道宽。 （半圆形跑道的直径是如何规定的，以及跑道的宽在这里可以忽略不计） 三、 分析数据 学生对于获取的数据进行整理，通过讨论明确一下信息： 两个半

数不同，获胜的场数也不同。 那我们怎么比。 （ 2）出示马拉松选手赛跑的路程和所用时间的数据，以及某人骑车的路程和所用时间的数据， （ 3）分别提供了三个水果摊位出售苹果的价钱的情况。 （ 4）出示图形分类的情境。 三、结合情境 ， 教学概念。 学生活动： 由于比赛的场数相同，可以直接比较获胜的场数吗。 学生

多少米。 （圆周率取 ） （ 2） 小王走了多少米。 （圆周率取 ） （ 3） 谁走的路程更长些。 （ 4） 自己提出。

小数． ④做统计表时，要写上统计表的名称和制表日期． 练习： 东风化肥厂 1997 年第二季度生产情况如下： 四月份计划生产 1800 吨，实行生产 2400 吨． 五月份计划生产 2200 吨，实行生产 2800 吨． 六月份计划 生产 2400 吨，实行生产 3000 吨． 算出完成计划的百分数制成统计表． ______________________统计表 填表后请回答以下问题．

的分值情况如下： （三）二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。 从 1950年至 1976年间，日本花费了 60亿美元引进了 1700多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值 20200亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。

世界遗产委员会对都江堰的评价 ： 建于公元前三世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。 2200多年来，至今仍发挥巨大效益，李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 意义 ： 防洪、灌溉并举，至今发挥着重要作用。

国 英国 德国 俄罗斯 中国 经济 8924 6670 4820 4850 5413 2424 2511 科教 9492 8641 6904 6077 6276 3124 1337 军事 9503 1338 2085 2183 1222 3172 1068 资源 3330 1401 1918 1792 1289 5210 4621 在综合国力的诸项因素中，哪些起基础性作用。

难以想象和了解非洲人民缺少赖以生存的最基本的事物和水，饱受饥饿、疾病的折磨，甚至面临着死亡的苦难，这离学生的实际生活相差太远，所以理解起来很费力。 因此，我课前让学生搜集非洲的一些资料，对非洲人民的生活有个初步了解，在导入新课时，我还出示了一些非洲的画面，让学生通过画面感受非洲人民生活的艰辛。 随后又出示课文里一口井的图，使学生知道井对

在练习中必须让学生知道在实际生活中很多时候所得到的数据基本上不是准确的，。 三 、 总结 、 四 、 作业。 强化练习 板书： 教学反思 好的开端是成功的一半，有了前一节课的深刻理解，后面的练习变的简单了，重点应放在提高学生的计算的正确率上。 补充练习 学材分析 教学重点： 综合运用知识的能力。 教学难点： 解决问题。 学情分析 通过前两节课的练习学生基本掌握。 学习目标 ，并能灵活应用。

中，我引导学生把比喻的句子删去后再读，比较前后的感觉，通过直观的比较，教会了学生一种逆向思维，也真正感受到比喻的魅力。 二、小组交流，品词品句，读中感悟。 抓重点句子体会荷塘的美和小伙伴的性格特点， 创造一个开放的平台让学生各抒已见，各有所悟，各有所得。 在这一环节中让学生以自己喜欢的方式读课文，并能结合自己画出的句子进行汇报交流，体会到荷塘如诗如画的美和小伙伴们那种天真、憨直、 淳朴的性格。