第四册

品。 他一生的创作可分为三个时期：早期作品受海顿和莫扎特的影响，风格轻快流畅；中期作品则体现了他自己的特有的音乐风格，大部分作品都是在这一时期创作的；晚期作品技巧成熟、思想深刻复杂，同时出现了浪漫主义的因素。 • 贝多芬一生的主要作品包括：九部交响曲、一部歌剧 —— 《费德里奥》、五部钢琴协奏曲、一部小提琴协曲、三十二首钢琴奏鸣曲、十首小提琴奏鸣曲、十六首弦乐四重奏。 管弦乐序曲：《埃格蒙特》

教训值得深思。 到 19世纪中叶，英国是世界上最富裕的国家，但随着财富的积累，穷人反而增加了，财富的分配极不合理。 在工业化进程中，人们把社会公正问题忘得一干二净，进而把社会不平等看作天经地义，社会的人文纽带被工业化完全拧断。 ——引自 北京大学历史系钱乘旦教授 英国工业革命中的人文灾难及其解决 》 一文 年代 5万 — 10万人 10万人以上 1760年 1个 0个 1851年 13个 7个

是英国为了维护它在北美的 殖民统治，力图使北美永远成为它的工业原料产地和商品市场，采取高压政策。 结论：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展，这就是独立战争爆发的最根本原因。 4．提示小字：独立战争的导火线 （波士顿倾茶事件）。 5．请学生阅读后归纳介绍独立战争爆发的经过 （落实到书中） 提示 1） 1774年 9月，费城，第一届大陆会议，号召北美人民团结起来共同反英

义国家的政治已是垄断资产阶级的政治。 资本主义国家已经成为垄断组织利益的代言人。 垄断组织的概况： 形成时间 ： 19世纪末 20世纪初 形成部门 ：新兴行业，如汽车、石油、电 力 形式 ：卡特尔、辛迪加、托拉斯 代表性公司 ：美国美孚石油公司、 美国钢铁公司 德国西门子公司 垄断资本控制着国家政治、经济生活，使资本主义国家成为垄断组织利益的代表 国际垄断集团瓜分世界领土，加紧侵略扩张步伐

2、”，也就是由“感”入“悟”的审美方法就可以。 学情分析：高二学生有独立阅读记叙文的能力，具备一定的感性认识，但理性认识不足，逻辑思辨能力不强，对阅读较复杂的记叙文有一定的难度。 同时学生的基础层次不同，阅读文章时，抓表层易，知本质难；知思路易，明思想难；知局部易，观全文难；习得知识易，迁移能力难。 教学目标的分析及依据 ：依此学情，根据新课标“知识和能力、过程和方法

2、学以致用”的教学思想。 根据本课的教学内容、针对学生实际，我制定了以下教学目标2、 教学目标：（1）知识目标能听、说、认读 s 的单词和句子。 熟练掌握句子 Its . 并在实际情景中综合运用描述衣服的大小、颜色和款式。 能运用“ “is ts 询问价格并做简略评价。 （2）技能目标 提高学生听、说、读、演的能力，培养学生熟练运用日常交际用语进行购物的语言交际能力和观察、实践和创新的能力。

s father on Sundays. But he is not helping his father today. （ ） 5. Daming usually does his homework on Sundays. But now he is sleeping （ ） 6. Daming is in bed. He is ill today.

ng. A. with B. and ( )4. My grandma could _________ some English. A. speaks B. to speak C. speak D. speaking ( )5. – Is this your grandpa? Yes, ______ is. A. th

name’s Chen Jie. ______________________________________ 5. I have a pencil. ____________________ Me 三、 Read and match 读一读、连一连。 eleven bird cat twelve bed

他看到了尼罗河，看到了金字塔，看到了狮身人面像 ……。