第四课

星汉灿烂 ,若出其里。 幸甚至哉 !歌以咏志。 ji233。 d224。 n sǒng zh236。 s232。 观沧海 曹 操 再品读与欣赏 品读 欣赏  策马东来，  登上碣石上。  我要饱览这大海的壮观 !  海面浩淼，  水波澹澹。  突兀耸立的山岛呀，  最先跃入眼帘。  山岛上 ──  百草丰美，  树木浓繁。  虽然已到秋天，  它们仍生意盎然。  看大海

力追求 我们不怕失败，相信一切可以从头再来 每天清晨，羚羊睁开双眼时就会想到，今天我必须跑在速度最快的狮子的面前，否则我就会成为狮子的美餐。 几乎就在同时，狮子醒来后也在想，我得赶上速度最慢的羚羊，否则我就会饿死。 于是，羚羊和狮子同时出发，草原上新的一天就拉开帷幕。 他们不停的奔跑，使草原充满生机，格外美丽。 劝君莫惜金缕衣，

材料一：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。 慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。 ” 《 坛经 》 材料二：剑自舟中，坠于水，遽（ ju）契（ qi）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。 ”舟止，从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎。 《 吕氏春秋 .察今 》 请同学们结合教材思考，上述两人各自犯了什么错误。 ◆反对两种 错误倾向 （ 2） 运动是物质的运动

海上诞生了，  冲破残夜，驱尽大地的黑暗。  大江弥漫着温煦的气息，  春天提早进入了旧年。  我多么思念亲爱的故乡，  书信早已写好，如何寄回家园  掠过晴空的北归鸿雁啊，  拜托你们，把信捎到洛阳那边。 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸失，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 品读鉴赏 简评 诗人此刻在船上，而 “ 客路 ”

数量 单价 /元 金额 /元 铅笔 1枝 电池 4节 文具盒 1个 书包 1个 面包。

形，小组合作完成下表。 小组讨论。 ①拼成平行四边形的两个梯形有什么关系。 ②拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系。 平行四边形的高与梯形的高有什么关系。 每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积呢。 ③根据平行四边形的面积公式，怎样求梯形的面积。 两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。 梯形上底加下底的和等于平行四边形的底。 梯形的高等于平行四边形的高。

“ 4” 然后把 4与 21相乘，看结果是否等于或小于 84。 因为 21 4正好等于 84，说明商 4合适，这时将 4写清楚。 64247。 21= 68247。 34= 79247。 22= 92247。 23= 3……1 2 4 3 ……13 归纳小结：当除数的个位是 4时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商

能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。 (5)情绪的 ________：在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。 2. 青春期的情绪特点对我们的影响。 (1)正面影响：体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 善于激发 ________的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 闭锁性 表现性 正面 (2)负面影响：青春期的情绪也包括烦恼和担忧。

，提出问题。 (1)出示例题图，请同学们说说从图上知道些什么，要我们解决什么问题 ? (2)请学生列出算式。 (板书： 192247。 32) (3)组织学生估计一下它的结果，指名回答，说说你是怎样估计的。 2．笔算 192247。 32。 (1)提问：是不是 6 天正好看完呢 ?请大家用竖式来算一算。 (2)学生尝试练习。 (3)组织全班交流。 提问：你是

. 求证： BC = AB． 21活动操作，探索性质 A B C D 2121∴ BC = BD = AB ． 已知：如图，在 Rt△ ABC 中， ∠ C =90176。 ， ∠ A = 30176。 . 求证： BC = AB． 21 追问：你还能用其他方 法证明吗。 活动操作，探索性质 证明： 由等边三角形的性质可知， AC 也是 BD 边上的中线， A B C D 动手操作，探索性质