第四章

（２）经济－ A、轻徭薄赋， 劝课农桑 B、戒奢从简 （３）文化－举科举，大办学校 三、武则天的统治 １、武则天称帝： 利用高宗懦弱多病，乘机干预朝政 本身的出色才干 ２、政绩： 政治－破格用人 经济－发展农业 生产 文化－发展科举 ３、评价： 四、开元之治 １、出现原因： （１）结束了政局动荡的混乱局面，社会相对安定 （２）统治前期励精图治，力图改革，重用有才能 的人 （３）劳动人民的辛勤

产生、分布和运输 产生： 叶原基 、 嫩叶 及 发育的种子 较多产生， 根尖 、 芽尖 等也能产生。 分布： 生长旺盛 的部位。 运输： 主动运输。 只能从 形态学上端向下端 运输。 四、生长素的生理作用 作用的两重性 浓度过高： 抑制生长 浓度适宜或较低： 促进生长 植物器官生长素的最适浓度 根 ： 1010 mol/L 芽 ： 108 mo

2。 这些 H2标准状况下体积为多少升。 解： 1 mol 1mol : 5mol = 1mol : x 设 能生成的氢气的物质的量为 x Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 1 mol 5 mol x x = 5mol m (H2) = 5mol 2g/mol = 10g 答：能生成 10g H2 ， 标况下体积为 112 L V(H2)= 5mol 1mol ： 5mol = L

仪表 比较 电压表 电流表 用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流 符号 连接方法 并联在被测电路的两端 串联在被测电路中 与电源相接 能够直接并联在电源两极上 绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上 相同点 使用前要调指针指在零刻度处，弄清最小刻度值、量程。 使用时都要使电流从正接线柱流进负接线柱流出，都要选择合适的量程，都要等指针稳定时再读数值

用概念，才可能让他们真正理解和掌握。 避免过于复杂、烦琐的计算。 对于一个简单的问题，学生只要能判断出这个问题的处理方法，并能独立地进行有关计算，作出解答，就算是达到了要求。 教学中应认真体会这个意图。 以学生为主体，激发学生积极参与。 学习统计知识就是要培养学生的统计意识和统计能力，培养这种意识和能力的最有效的方就是让学生主动地、积极地参与到学习过程中来。 强调在活动中建立统计观念，

或 100%）来表示 必然事件 发生的可能性 用 0来表示 不可能事件 发生的可能性。 你能用自己的语言描述必然事件发生的可能性吗。 不可能事件呢。 你认为这个游戏对甲、乙双方公平吗。 甲、乙 两人做如下的游戏： 如图是一个均匀的骰子，它的每个面上分别标有数字 1， 2， 3， 4， 5， 6。 任意掷出骰子后， 若朝上的数字是 6，则甲获胜； 若朝上的数字不是 6，则乙获胜。

电压表有几个接线柱。 哪几个是正接线柱，哪几个是负接线柱。 电流从哪里流入，从哪里流出。 电压表有几个量程。 电压表的量程。 最小刻度。 电压表的量程。 最小刻度。 观看 FLASH 电压表的使用方法 用“大量程”试触 并联 从“ +”接线柱流进，从“

当两端的 电压不变 时，导体中的 I与 R成 反比 导体中的电流（ I）， 跟这段导体两端的电压（ U） 成正比，跟这段导体的电阻（ R） 成反比。 ： I= U R 公式 ： 变形 公式 ： U= R= IR U I R跟 U， I无关 一、串联电路的特点： 特点 1： 串联电路中的电流：。 特点 2： 串联电路中总的电压： 处处相等（ I=I1=I2） 等于各灯两端的电压之和（

流周围存在着磁场 下列关于电和磁的说法正确的是 关 ，就能产生感应电流 制成的 下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是 1下列设备中，利用电磁感应原理制成的是（ ） 1 用如图 6所示的实验装置可以研究 1 如图 2所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是 1 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的 .在讨论时，有同学提出

的值 . 要求两个未知数 ,就要知两个相等关系 . 2y3x 9ayx)ba(13byax 的解是已知方程组求 a、 b的值 . 解：把 x=3,y=2代入原方程组 ,就得到关于 a、b的二元一次方程组 9a2)ba(313b2a3a=3,b=2 y=kx+b中 ,已知 x=80,y=195,再给出x=50时 ,y=123,能否确定 k? 试求出 k.