第五

的地方） 14 自然段。 （ 1）指名读第 1 自然段。 思考：这一段主要告诉了我们什么。 你是从哪些词看出来的。 你又是怎么理解的。 （ 2）集体交流。 第 1 自然段，写故乡给“我”留下了许多美好的回忆，尤其是那芦苇令人记忆深刻。 （指导朗读） （ 3）自读第 24 自然段，边 读边在书上画出你认为写得好的词语。 ①仿照“一片片、绿油油”写“ ABB”式的词语。 ②说说读了课文你有什么感觉。

3、作重心转移到社会主义现代化建设上来组织路线 拨乱反正，平反冤假错案 健全社会主义民主和法制4、意义：重新确立了中国共产党的正确思想、政治和组织路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。 成十二大到十三大1、背景：（1）80 年代以来，和平与发展成为时代的主题。 （2）总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的经验教训。 （3）把马克思主义与中国实际相结合，继承发展毛泽东思想。

2、三民主义产生的社会历史背景的理解，认识到思想理论成果既是历史发展的产物，反过来又能指导社会实践。 情感态度与价值观：通过对孙中山和民主追求的学习，理解伟人顺应时代潮流、与时俱进的高贵品质和为革命事业不断追求创新的精神。 通过了解三民主义理论的形成和发展，认识到革命理论需要随着时代发展而不断完善的规律。 【教学重点与难点】重点：三民主义、新三民主义的内容及影响难点：三民主义的影响

2、亥革命后民主共和的观念深入人心，而袁世凯倒行逆施，掀起尊孔复古逆流。 所以一批激进的民主主义者认识到新制度难以建立在陈旧的思想文化基础上，在中国实现真正的民主政治，不但要进行政治革命，还必须进行思想革命。 封建制度在中国存在了 2 000 多年，封建思想毒害了许多人的心灵，辛亥革命之前，不论是资产阶级维新派还是革命派，都没有彻底批判封建思想，革命后，北洋军阀继续用封建思想来束缚人们的头脑

2、程中要求学生能够运用历史材料。 在分析教材所提供的史料和老师课件展示的辅助史料的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。 4、采用问题情景教学法。 情景的设置可以通过课件展示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过适当的问题设计和学生本身体验历史的方式来解决问题。 5、鼓励学生分析交流：学习本课题的过程中，你最欣赏的是哪位历史人物。 为什么

小的顺序排列出来。 3． 学生独立完成练习十八第 2题。 补充： （ 1）一个三位小数的整数部 分是最大的两位数，十分位上是 4，千分位是 8，其余数位上没有，这个小数是（ ）。 （ 2）一个两位小数的十分位上是最大的一位数，其余各个数位上都为 0，这个小数是（ ）。 4． 完成第 11题。 提示 学 生注意按一定的顺序排列，才不会遗漏。 1. 学生回忆小数的意义

猎豹的身长是多少厘米。 长颈鹿高多少厘米。 长颈鹿比鸵鸟高多少厘米。 老虎比猎豹的身长长多少厘米。 …… 分析问题，解决问题 同学们可真棒，提出了这么多的数学问题，要解决长颈鹿的身高是多少厘米，要用到哪两个数学信息。 （斑马高 148厘米和长颈鹿比斑 马高 196厘米）你能用什么方法来解决这个 问题。 学生可以用以下方法解决问题：口算、用计数器拨、进行估算、列式进行计算。

47。 32= 417247。 58= 642247。 89= 三、列式计算 195 除以 32 得多少。 344。

1、 单元小结与复习 内容 化学反应前后各物质的质量总和不变宏观安现化学反应前后元素的种类不要水泽 量质 穆子的种类不这全 微观4 原子的数目不变原子的质量不变应用概念:用化学式表示化学反应的式子表示反应物和生成物( 必须按质的方法读) 表示反应条件化|含义|表示各物质间的质量比( 必须按量的方法读)和 表示参加反应各粒子的相对数量方 后质量守恒 程

1、 的忆 化学方程式 课题 1 .质量守恒定律第1课时 质量守恒定律 1. 测定红磷燃烧前后的质量变化 (1)实验现象:红磷燃烧产生大量白烟,气球先胀大后变瘙,反应前后测得的物质总质量相等 肥应的文字表达式:红磷 +氧气一“五氧化工磅第论 :参加反应的反应物的质量和等于反应后生 #撼的底部铺少量的细沙,防止锥形瓶底部受热不均匀出现炸裂;止气体受热膨胀,瓶内压强过大造成惹塞冲出