第五册

形态结构和功能 成熟的红细胞 没有细胞核 ，含有 血红蛋白。 红细胞数量最多， 呈两面凹的圆饼状。 具有运输氧和部分的二氧化碳的功能。 血细胞： 血红蛋白的特性 在 氧含量高 的地方 容易与氧结合 ，在氧含量低的地方又容易与氧分离。 2）白细胞的形态结构和功能 种类多，但 数量少 ，有细胞 核 ，比红细胞大。 当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过 毛细血管 壁，集中到病菌入侵的部位，将 病菌 包围

化钠、高锰酸钾 等进行分类。 五、巩固物质分类： （复习） 酸的组成和共性： 碱的组成和共性： 盐的组成和性质： 氧化物（二氧化碳和氧化铜） 的组成和性质： 六、区别金属和非金属 几种金属的主要性质 铜 ：呈 紫红色光泽 的金属，密度 /厘米 3。 熔点 177。 ℃ ，沸点 2567℃。 稍硬、 极坚韧 、耐磨损。 还有很好的 延展性。 导热和导电性能较好。 铜的最大用途是 在电器工业上。

transistor pour entendre la radio 病人的病情已恶化，医生新开的药物对他已无效了 Comme l’ etat du malade a empir233。 ,le medicament prescript par le m233。 decin n’ agit plus sur lui 鉴于他尚年 轻，人们对他犯的过错既往不咎了 Vu sa jeunesse ,on

de quoi 233。 crire pour une bonne ann233。 e. 6. A l’233。 poque, on ne mangeait que des algues, si bien que nous en 233。 tions d233。 got233。 s. 7. Quand les pommiers donneront des fruits, vous pourrez

过 程 二次备课 一、创设情景，提出问题 同学们，生日来临这际为你点起生日蜡烛，唱起生日快乐是不是特别的温馨浪漫呢。 这节课我们就来学习绘制燃烧的生日蜡烛，在制作这个实例的过程 我们将会学以一些常用工具的绘图方法和技巧。 出示 《生日蜡烛》范例 本课的学习任务： 学习 Flash 软件中颜色面板、渐变变形工具、颜色编辑工具以及滤镜的操作方法与使用技巧。 二、 自学探究、协作学习

大豆、高梁 当作什么来写了。 （当作人来写了）这样写有什么好处。 哪些词语最能表现出热闹的景象。 齐读第 6 自然段。 用赞美的语气读 温过而知新 理解重点词语 学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。 板书设计 北大荒的秋天 天空 净 流云 小河 清 小鱼 原野 闹 大豆 高梁 榛树叶子 教学反思 “这些流云在落日的映照下，„„在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 ”在讲解这个打比方的句子是我突然想到

大豆、高梁 当作什么来写了。 （当作人来写了）这样写有什么好处。 哪些词语最能表现出热闹的景象。 齐读第 6 自然段。 用赞美的语气读 温过而知新 理解重点词语 学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。 20 板书设计 北大荒的秋天 天空 净 流云 小河 清 小鱼 原野 闹 大豆 高梁 榛树叶子 教学反思 “这些流云在落日的映照下，„ „在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

为重点，在任意对象上动作设置略讲。 因此教学中，注重给予学生创造性发展的天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生都有个性化的体验的空间。 教学目标 知识与技能目标：掌握在按钮上的设置动作和在任意对象上设置动作、学会在幻灯片浏览视图下编辑幻灯片的方法。 过程与方法目标：通过学生自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，在合作 交流中学习知识。 情感、态度、价值观目标

据两类，因此驳论据也就有驳道理论据和驳事实论据两种方法。 驳论证方式就是揭穿对方的论据和论点之间没有必然的逻辑联系，即由论据推不出论点。 驳 论证方式的方法有三种：一是揭露对方循环论证的错误；二是揭露对方在论证过程中偷换概念；三是揭露对方的论证违反推理规则，论据不能推出论点。 10．《故乡》： 小说写于 1921 年 1 月，后有作者编入他的小说集《呐喊》，它的故事情节和主要人物

，用概括的笔触、变化的笔墨完成动物造型。 8．互相评价，评选“今日之最”。 (1)学生作业展示交流，说 — 说自己画的小动物。 (2)评选“最佳造型奖”、佳创意奖”、“最佳用墨奖”。 9．拓展。 动物是人类的朋友，我们要保护动物。 第 7 课 远古的动物 教材 分析 本课围绕恐龙等远古动物对学生进行有趣味的教学和交流，让学生在认识 了解远古动物的外形特征、生存环境的基础上