第五课

观的队伍排满了民族广场。 展出 给中学生的启示是 （ ） ① 深切感受到中华民族璀璨的历史文化 ② 中华民族具有 以 爱国主义 核心的伟大民族精神 ③ 青少年作为社会主义事业接班人要弘扬和培育民族精神 ④ 一个民族具有昂扬向上的民族精神，才能自立于世界民族之林 A.①②③④ B.①② C.②③ D.④ 中华民族伟大民族精神的核心是 （ ） A自强不息 B 勤劳勇敢 C 爱国主义 D 爱好和平

家。 6 指认，看谁读得最快、最准。 7 四人小组再指认，看谁读得好，会读的教教不会读的同学。 8 游戏巩固对生字的识记。 师出示生字音节的卡片，小朋友出示相应的生字卡片，对上了，每个生字读两遍，认对认完为止。 9 出示会写的字。 问：孩子们最有信心记住哪个字，怎样记住这个字。 观察 → 思考 → 组内交流。 10 最想和大家一起说哪个字。 怎样记这个字 (全班交流 )，给生字找朋友，说句话。

0，则 x＝。 课前热身 ： 3 9. (2020年 呼和浩特 )已知 则 = . 1/4 典型例题解析 【 例 1】 当 a取何值时 ， 分式 (1)值为零； (2)分式有意义 ? 解： = (1)当 时 ， 有 即 a=4或 a=1时 ， 分式的值为零 . (2)当 2a3=0即 a=3/2时无意义 . 故当 a≠3/2时，分式有意义 . 思考变题：当 a为何值时， 的值 (1)为正；

性质：取之于民，用之于民 作用：组织财政收入的基本形式；调节经济的重要杠杆；国家实现经济监督的重要手段 3 正确处理积累和消费关系的原则（ p5~6） 4 国家财政的重要作用（ p12~17） ⑴在生产发展、国民收入增加的基础上，使积累和消费都有所增长；（不偏废，最高限，最低限）； ⑵积累基金和消费基金必须与国民收入的物质构成相一致； ⑶必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系

12：当今国际竞争的实质 是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 13：经济发展的决定性因素 科技进步 14：人类社会存在和发展的基础 生产劳动 15：和平问题的含义 维护世界和平，防止新的世界战争的问题 16：发展问题的含义 世界经济发展问题，特别是发展中国家的经济发展问题

awberry 草莓 French fries 薯条 pear 梨 Does he like …? Yes ,he does. No, he doesn’t . Do they like…? Yes, they do . No, they don’t . Does he like …? Yes ,he does. No, he doesn’t . Do they like…? Yes, they

多麼守秩序呀。 好像— •這棵樹，好像一把大傘。 •那個小朋友，好像哭了。 好像— •那。

股份有限公司的联系、区别 股份有限公司 有限责任公司 不同点 资本划分为等额股份 发行股票筹资 股东人数有最低限制，没有最高限制 注册资本最低 1000万元 设立程序复杂 适合于大中型 资本不划分为等额股份 出资不一定是货币，可以为技术、厂房、土地等 股东人数限制为 2~50人 最低注册资本为 10万元至 50万元 设立程序简单 适用于中小企业 相同点 都是依法设立的企业法人 股东均负有限责任

品学兼优、全面发展的好学生。 但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。 在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。 可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。 但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。

三、小组合作，深入探究 四、操作实践，完成建构 五、作品展示，交流评价 六、拓展延伸，承上启下 任务一、用椭圆工具画气球 思考： 你最喜欢哪个画面。 怎样留住这美好的瞬间。 一、创设情境， 导入新课 任务一、 用椭圆工具画气球 任务二、 用多边形工具画五角星、小草、大树等 高层次：用椭圆和多边形工具画其他图形 二、自主尝试，初步建构 大树的画法 二、自主尝试，初步建构 三、小组合作，深入探究