第一

之以本来面目 ，把正确的写在下面： （ 2+4分） （ 2）对这种广告形式，谈谈你的看法。 （ 2分） 八 、精彩回顾， 我很棒。 （ 12分） 1935年 11月 16日 不久外面就黑起来了。 我觉得这黄昏的时候最有意思。 我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。 一切都沉在朦胧的薄暗中。 我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。 我想到故乡，故乡的老朋友

I can’ t write in Chinese. Daming: Oh, I can write in English! 1. Can Daming be Laura’ s pen friend? 2. Can Laura write in Chinese? Daming write in English? Yes, he can. No, she can’t. Yes, he can.

40 猎豹追捕猎物 河鲀 含羞草 玉米幼苗 返回 四、生物能对外界刺激作出反应 50 红狐的生长 菜豆的生长 胎儿的发育 返回 五、生物

: ① 闭锁性与强烈交往的矛盾 ②独立性与依赖性的矛盾 ③求知欲与识别力低的矛盾 ④理智与情感的矛盾 ⑤理想与现实的矛盾 ⑥性意识的发展与道德规范的矛盾 青春期心理充满着哪些矛盾。 青春期心理发展的特点： （ 1）智力逐步发展到高峰期。 （ 2）自我意识迅速发展，“成人感”强烈。 （ 3）情绪和情感丰富而强烈、但不稳定，具有两极性。 （ 4）性发育加速，性意识萌动。 简答题： 青春

称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码拨回零刻度处。 若 物质 与 砝码 位置 颠倒 了，则 ※ 提示： m物 =m 码 + m游 m物 = m码 — m游 例 量 ,天平平衡后的状态如下所示 ,该同学称取的烧杯实际质量为 ( ) D 例 体（ 1g以下用游码），称量时砝码放在左盘，碳酸钠固体放在右盘，当天平平衡时，所称取碳酸钠固体的实际质量为（ ） 思路分析 ： 1g以下用游码为 ，砝码为

补充。 默读课文 思考： 文章写了几个人。 他们的性格特征。 父亲： 我： 弄不成： 乔元贞： 二黄毛： 温和 、 善良、乐于助人 善良 、 勤奋、调皮 忠厚 、 没本事 聪明 好学 勇敢 、 带点傻气 整体感知文意 .讨论 : “我的第一本书”仅仅指那本课本吗 ?还可以作怎样的理解 ? “我的第一本书 ” 不仅仅指那本国语课本，也指 “ 我 ”踏上 人生的一次珍贵经历

情。 富饶的西沙群岛 海水 五光十色 海底 珊瑚 海参 大龙虾 各种各样的鱼 海滩 贝壳 海龟 海岛 鸟的天下 布置作业 ,拓展阅读 向学生提供关于“西沙群岛”的网址 ,引导学生课余可以上网浏览 ,全方位认识了解这个美丽富饶的地方。 《 富饶的西沙群岛 》

（ 2）判断 401是不是等差数列 – 5,9 ,13… 的项 ?如果是，是第几项，如果不是，说明理由。 分析 （ 1） 由给出的等差数列前三项，先找到首项 a1,求出公差 d,写出通项公式，就可以求出第 20项 a20. 解： (1)由题意得： a1=8,d=58=3,n=20 ∴ 这个数列的通项公式是： an=a1+(n1)d=3n+11 ∴ a20=113 20=49 分析 （ 2）

(等腰三角形三线合一 ) A B C D 等腰三角形的 顶角 平分线 与 底边 上的中线 ， 底边 上的高 互相重合 性质 2: 归纳结论 等腰三角形底角的平分线与它所对边上的中线和高线重合么。 思考： 在△ ABC中， AB =AC, 点 D在 BC上 ∵ AD ⊥ BC ∴∠ = ∠ ， ____=。 ∵ AD是中线， ∴ ⊥ ， ∠ =∠。 ∵ AD是角平分线， ∴ ⊥ ， BD= CD。

1 提问：你从凡高画的 《 向日葵 》 当中感受到了什么。 为什么会有这种感觉 ? 小结：凡高的 《 向日葵 》 用色、用笔都很有特点。 说明色彩是表达情感的重要手段。 2下面我们来学习有关色彩的知识，体验色彩的魅力。 没有光就没有色彩 二 理解色彩  1三原色  2间 色  3冷暖色  4冷暖色调  5补 色 原 色 三 间 色 橙色 紫色 绿色 在 两种原色 之 间