第一二

句，边读边想象画面。 外洞 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。 洞口像桥洞似的，很宽。 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。 外洞 内洞 孔隙 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 怎样小的小船呢。 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

地点为中心画与指向标相对应的十字坐标，按指向标方位标注东西南北。 指出各点与中心点的方向关系。 确定中心地点。 以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标，按经纬线方向标注东西南北。 指出各点与中心点的方向关系。 七年级地理 刘晓敏 知识与技能： 看地图，学会认识和区别常见的图例和注记。 能够根据使用目的选择地图 的类型及合适比例尺的地图。

2 ＋ Cl2==2NaCl ＋ Cl2==2HCl 加热 点燃 点燃 点燃 A 思考： 为什么存在着化合价变化呢。 而化合价的具体数值又是如何的来的呢。 反应实例 2Na＋ Cl2 == 2NaCl H2＋ Cl2 == 2HCl 反应物 Cl2 Na Cl2 H2 特征 （化合价的升降） 分析 （化合价升降原因） 反应的本质 结论 氧化还原反应的特征是 ___________，本质是

19—22 题（ 18 分） 闲读梧桐 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。 它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位 “伟丈夫 ”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。 我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了； 或许就是它本身的素质好

成 结构 课题：分类法在有机化学中的应用 第三节 有机化合物的命名 烷烃的命名 系统命名法 苯的同系物的命名 烯烃和炔烃的命名 烷烃的系统命名是核心内容，是有机物系统命名 的基础，建议根据命名的三个步骤（选主链、编 号位、写名称）结合具体的例子边讲边练。 教学中要充分发挥学生的主体作用，引导学生观 察、归纳、动手练习。 在重点掌握了烷烃的系统命名的基础上，引导学 生分析烯烃

西洋 B、太平洋 C、北冰洋 D、印度洋 1在一堂体育课上，体育教师正在进行队列训练，现在同学们朝正南方，体育老师喊：“向左转。 ”这时同学们朝 A、正西方 B、东南方 C、正东方 D、西北方 1在等高线地形图上，等高线密集的地方的坡度 ,一般是 A、平缓 B、陡峭 C、均一 D、上缓下陡 加拿大与美国之间的国界线大部分是以 ( ) 来划分的。 A、纬度 B、山脉 C、河流 D、经度 选择题 之

u236。 ) 饥寒 (jī h225。 n) 离乱 (l237。 lu224。 n) 缀连 (zhu236。 li225。 n) 远行 (yuǎn x237。 ng) 倔强 (ju227。 ji224。 ng) 洗濯 (xǐ zhu239。 ) 玷污 (di224。 n wū) 怨恨 (yu224。 n h226。 n) 扒窃 (p225。 qi226。 ) 诅咒 (zǔ zh238。 u)

来欣赏它：。 （ 8+3=11） 我们的祖国山河壮丽。 长城像 ， ， 蜿 ； ， ，伸向天边。 是谁创造了这人间奇迹。 是我们。 除了它们，他们还创造了 、 等奇迹。 8 雪儿在我的精 心照料下，终于。 你看，它那双翅膀被 ，在蓝天中 的弧线。 3 五、美文赏析。 （一）（ 10分） 春暖花开，大地复苏。 小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。 （ ）的桃花，（ ）的梨花，（