第一章

（ ） A、蘑菇 B、绿豆 C、兔 D、珊瑚礁 二、 讨论： 如何 区别 一滴河水中的生物与非生物。 生命表现在哪些方面呢。 三、知识反馈 1下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、夜来风鱼声，花落知多少 D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 1下列不属于描写生命现象的是（ ） A、春眠不觉晓 B、处处闻啼鸟 C、夜来风雨声 D

时 ， 由于操作不当 ， 会引起误差 ， 下列情况会使所配溶液浓度偏低的是 ( ) ① 使用天平 (使用了游码 )称量时 ， 被称量物与砝码位置放颠倒了 ② 用滴定管量取溶质体积时 ， 开始时平视读数 ， 结束后俯视读数 ③ 溶液转移到容量瓶后 ， 烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤 ④ 转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水 ⑤ 定容时 ， 仰视容量瓶刻度 线 ⑥ 定容后摇匀 ， 发现液面降低 ，

面的学习奠定坚实的基础 . 活动注意事项： 活动 1 需要 灵活运用公式进行的数字运算和符号运算，教学时让学生体会乘法公式的灵活性 .活动 2 的计算题比上一节复习课中的题目难度有所增加，这样能调动基础比较好的学生的积极性，同时帮助基础比较薄弱的同学进一步熟练公式的内在联系，能够简便、高效和准确地解决问题 .活动 3 考察学生对公式变形的应用和思维的灵活性， 教学时

四川） 25℃ 和 101kPa 时，乙烷、乙炔和丙烯组成的混合烃 32mL,与过量氧气混合并完全燃烧，除去水蒸气，恢复到原来的温度和压强，气体总体积缩小了 72mL，原混合径中乙炔的体积分数为 A. % B. 25% C. 50% D. 75% 16．分子式为 C6H9Br 的有机物其结构不可能是 ( ) A．含有一个双键的直链有机物 B．含有两个双键的直链有机物 C．含有一个双键的环状有机物

40 猎豹追捕猎物 河鲀 含羞草 玉米幼苗 返回 四、生物能对外界刺激作出反应 50 红狐的生长 菜豆的生长 胎儿的发育 返回 五、生物

情。 富饶的西沙群岛 海水 五光十色 海底 珊瑚 海参 大龙虾 各种各样的鱼 海滩 贝壳 海龟 海岛 鸟的天下 布置作业 ,拓展阅读 向学生提供关于“西沙群岛”的网址 ,引导学生课余可以上网浏览 ,全方位认识了解这个美丽富饶的地方。 《 富饶的西沙群岛 》

是肉眼看到的玻片与字 右边是目镜内看到的物像 • 将玻片左移 目镜内看到的物像就向右移动 • 将玻片上移 目镜内看到的物像就向下移动 • 不透光的玻片 目镜内看不到物像 注： 怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡。 一般来说，气泡在显微镜视野中呈

安装好目镜和物镜。 转动转换器，使 低倍 物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜。 ） 用一个 最大 的光圈对准通光孔， 左眼注视目镜， 右眼睁开 ，同时用 两手 转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 直到整个视野呈雪白色为止 试一试： ，看看视野亮度的变化 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要 正对通光孔的中心 转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓慢下降

( )12 12     11( 2) ( ) ( )12 12     ＝11212 12   ＝ 2 1 2 1 2   ＝ 288 . ； 解： 计算： （ 4 ）4 2 22 1 1( 2 ) ( 2 ) 5 ( ) ( 0. 5 )3 2 6       4 2 22 1 1( 2 ) ( 2 ) 5 ( ) ( 0. 5 )3 2 6

mol1) 和 m3/mol。 ≈（标况下） (标准状况） 标准状况下的气体 摩尔体积示意图 理解要点 : 条件 ：标准状况 (STP) 0℃ 、 105 Pa 对象 ：任何 气体 物质的量 ： 1mol 结论 体积 约为 因为 Vm的大小与温度和压强有关。 Attention： １摩尔 任何气体 ，可以是单一 纯净 的气体，也可以是混合 气体。 CO2 的摩尔体积是 解释： 未说是标况下