电功率

,让学生谈谈电充当一个什么角色。 ：电动玩具车装上电池 ,合上开关 ,电动玩具车会运动起来。 电能还能转变成动能。 如电风扇、电动车。 学生讨论：能量可以转化吗。 学生总结：不同形式的能量是可 以相互转化的。 二 .学生自主学习电能： ：电能的应用 2. 学生自学：电能的单位：千瓦时（ kW h）即“度” 能量的国际单位：焦耳（焦）（ J） 单位换算： 1kW h＝ 106J

能的单位： [自学 ]课本 P39 的 4 段，找出电能的常用单位和国 际单位，并找到它们之间的换算关系，写在下面并牢牢的记住： 【阅读】一个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为 1J；手电筒通电1S，消耗的电能大约也是 1J；微波炉工作 1min 消耗的电能大约为 60000J 再阅读课本 P40 小资料，体会 1 度电的作用。 （三） 电能表 [自学 ]观察课本上 P39 页电能表的图

” 是说。 “ 600revs/”是说。 电能表如何读数： 数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在 ______色框里的，它应该和前面四位数字不一样， 它是在 ________. 试试看： “ 600revs/kW h”中，计算转盘转过 1revs 的电能是多少焦耳。 家庭电费的计算。 电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。 回家观 察自家电能表，记下电能表的示数，待几天后

电能的单位：千瓦时（ kW h）即“度” 能量的国际单位：焦耳（焦）（ J） 1kW h＝ 106J 电能表：测量电能的常用工具之一。 （ 1）、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数 （对照实物观察） （ 2）、电能表的使用： “ 220V”„„ “ 10A”„„ “ 50Hz”„„ 接线方法„„

10（ 20） A 是说 这个电能表的标定电流为 _______,额定最大电流为 ________；“ 50Hz”是说这个电能表在 __________的交流电路中使用；“ 600 revs/kw h 是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗______的电能，电能表上的转盘转过 ________。 （ 2） 读数方法： ___________________________

际功率各是多少。 二、导学达标： 引入课题： 电流――用电流表测量 电压――用电压表测量 电功率 P=W/t P=UI 能否利用所学知识测出小灯泡的电功率。 进行新课： 探究：测量小灯泡的电功率 （ 1）、学生分析 P=UI 测出 U、 I，就可以求的电功率 （ 2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作

50Hz:电能表应接在 的电路中使用； 600revs/Kwh:接在这个电能表上的用电器，每消耗 的电能，电能表转盘转过 转 三、 1Kwh电能的作用（电的节约）。 请同学们阅读课本Ｐ 40页的内容，交流下列问题：。 它能干些什么。 你是怎样节约用电的 平行训练： 电能表是测量 __________的仪器。 如 右 图 所示的电能表的示数是__________kWh，用电一段时间后，示数变为 0

） ； ； ，无法比较；。 5．小红 家电风扇的铭牌上标明“额定电压 220V，额定功率 60W”；小红的电动玩具小熊的电动机上标明“额定电压 6V，额定电流 ”。 这二个电动机：„„„（ ） ； ； ；。 6．要把一只标有“ 12V、 ”字样的小灯泡接在 18V的电源上，必须串联一只多大的电阻才能使灯泡正常发光。 这个电阻的功率多大。 你认为这样做有哪些好处与不足的地方。 四

1 kW=103 W 5．一些用电器的电功率，引导学生看书，找出功率最大与最小的，比较一下，感受我们身边的一些物体的电功率大小 （二）千瓦时的来历 1．大家看这个词，你有什么样的猜想。 2．关系： 1kWh=1000W3600s=3 ． 610 6J。 3．含义：功率为 1kW的用电器使用 1h所消耗的电能。 4．课本上的例题：（

数的意义： “ 220v” 是说。 “ 50Hz” 是说。 “ 600revs/”是说。 电能表如何读数： （三）节约用电，了解一度电的作用。 四、 应用与训练