电话

让你看到爱德华处于生死关头。 抓住 “第 五十六层 ”“熊熊的大火 ”“爆裂声 ”等词语让学生感受到当时危急的气氛。 ② 小组讨论：生死关头对于一个人意味着什么。 在生死关头你会想到什么。 ③ 通过朗读让学生感受生死关头的危急。 (2)情感对比。 ① 你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是为了什么。 (财产、事业 )并相机板书：助手、律师 (事业、财产 ) ② 然而在这生死关头，他却没等电话接通，

：“烽火台”„„古代信息的传递方式，现代的信息传递方式有哪些。 进行新课： 电话的结构： 贝尔发明了电话 话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同 听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭 电话线：传递信号 电话交换机： 想想议议： 完成课本 77页的问题 结果：利用电话交换机可以大量

前我只是让学生了解课文背景，作一个情感的铺垫，而课堂上结合单元目标，直接进入课题，然后一步步地激发学生情感。 我认为学生这样表现出来的情感更深切、更真实。 在过程的设计中，不管我怎样努力，始终脱离不了传统的串讲串问的模式，整堂课老师讲的多，学生很少真正主动思考、主动学习。 而且课堂结构不够清晰，学生也没有真正走进文本。 后来在课题组老师们的建议下，我对这堂课进行了重新设计，以学生主动质疑

难者给助手、律师、母亲各打了一个电话。 助手、律师是为了什么。 ，他却没等电话接通，又拨打了第三个电话，因为他想起一件更为重要的事情，这是拨给谁的电话呢。 对于一位拥有巨额遗产的人，临终不是忙着处理自己的财产，也不是向下属交代工作，在生命危在旦夕之际，

过夜。 这一天，妈妈又值夜班。 临 走时，妈妈对秋儿说：“秋儿，注意电话铃响。 今天有一个 重要 电话会来。 非常重要 ……” 妈妈刚走，秋儿就 害怕 了。 她希望早点儿接到 那个 重要电话， 通知 在医院的妈妈，然后马上逃到娜娜家去。 一会儿，电话铃响了，秋儿扑过去，抓起电话筒 …… 哎，原来是 人家 拨错了号，她懊丧地放下听筒。 天色渐渐 暗 了下来， 屋里 静得 可怕 ，秋儿非常紧张。

亡的关键时刻。 )哪些词句让你看到爱德华处于生死关头。 抓住“第 五十六层”“熊熊的大火”“爆裂声”等词语让学生感受到当时危急的气氛。 ②小组讨论：生死关头对于一个人意味着什么。 在生死关头你会想到什么。 ③通过朗读让学生感受生死关头的危急。 (2)情感对比。 ①你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是为了什么。 (财产、事业 )并相机板书：助手、律师 (事业、财产 ) ②然而在这生死 关头

1时 教学过程： 一、前提测评： 无 二、导学达标： 引入课题：“烽火台”„„古代信息的传递方式，现代的信息传递方式有哪些。 进行新课： 电话的结构： 贝尔发明了电话 话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同 听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭

属膜片随声音而振 动，膜片的振动带动一 根磁性簧片随之振动，在电磁线圈中便产生了感应电流，电流经导线传至受话一方，使受话器上的膜片相应的振动，将话音还原出来。 然而，这台机器真正开始工作是在 1876年 3月 10日这一天。 当时，贝尔正在做实验，不小心把硫酸溅到脚上，他痛得不禁对着话筒向正在另一房间里的沃森大叫：“沃森，快来帮帮我。 ”不料，这一求助声竟成为世界上第一句由电话机传送的话音

1、神马集团有限责任公司 第十四章 信息技术管理第五节 程控管理索引号 信息技术管理010主题 版本号 生效日期 修改日期 编制单位 核准者1 2002/4/1电话开通与关闭作废日期 作废执行人1415111电话开通与关闭1 范围月度采购计划包含适用于信息技术部根据使用部门要求开通或关闭市话业务和国内国际长话业务2 保使用部门提出的电话业务需求能够得到及时、准确的处理3

片机原理及接口技术 [M].北京：北京航空航天大学出版社， 1999 ［ 15］李华 .MCS51系列单片机实用接口技术 [M].北京：北京航空航天大学出版社， 1991 ［ 16］刘润生 .语音识别在电话遥控中的应用 [Ｍ ].北京：人民邮电出版社， 2020 ［ 17］周永峰 .近距离体验智能家居 [Ｍ ].北京：机械工业出版社， 2020 ［ 18］邱关源 .电路原理 [Ｍ ].北京