电流

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (三十四) 交变电流的产生及描述对点训练：交变电流的产生及变化规律1(2015北京丰台期末)在匀强磁场中，一矩形金属线圈绕与磁感线垂直的转轴匀速转动，如图 1 甲所示，产生的交变电动势的图像如图乙所示，则()图 1At s 时线圈平面与磁场方向平行 Bt s 时线圈的磁通量变化率最大C线圈产生的交变电动势频率为 100 圈产生的交变电动势有效值为 311

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 交变电流的产生和描述1风力发电机为一种新能源产品，功率为 200 W 到 15 泛应用于分散住户若风力发电机的矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，当线圈通过中性面时，下列说法正确的是()A穿过线圈的磁通量最大，线圈中的感应电动势最大B穿过线圈的磁通量等于零，线圈中的感应电动势最大C穿过线圈的磁通量最大，线圈中的感应电动势等于零D穿过线圈的磁通量等于零

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 第 1 讲1(多选)(2015 年广东十校联考 )某交流发电机给灯泡供电，产生正弦式交变电流的图象如图 1018 所示，下列说法中正确的是()图 1018A交变电流的频率为 变电流的瞬时表达式为 i50 t) ts 时，穿过交流发电机线圈的磁通量为零D若发电机线圈电阻为 ，则其产生的热功率为 5 W【答案】析】从题图可知交流电的周期 Ts，所以频率 f 50

知识点三： 知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流； 设想不成立。 电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，只有闭合，电路中才有电流。 把一根线剪断，则电路不闭合，没有电流，电灯不会亮，一定停电。 第五章电流与电路 课件制作：江西省吉安县文山学校 汤宝顺 江西省 2020年中考复习课件集 (2020．泸州 )在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关 S后

； ⑸了解串联和并联电路的电流特点。 过程与方法： ⑴通过探究，了解串 、并联电路的区别 ； ⑵分析电路中电流强弱 ； ⑶掌握电流表使用 ； ⑷领会科学研究的方法。 情感态度与价值观： ⑴通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣 ； ⑵培养学生观察能力，动手能力，科学探究能力 ；⑶培养学生严谨的科学态度与协作精神 ； ⑷有将科学服务于人类的意识，有理想，有魄力，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感

B C 猜想： 流过 A、 B、 C各点的电流大小可能存在什么关系。 实验 2：并联电路的电流规律 1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 L2 L1 实验步骤： 实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点

3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 L2 L1 实验步骤： 提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系。 ２、猜想或假设： 设计实验： 进行实验 (1)实验器材 : (2)实验电路图 : (3)实验步骤 : 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 a b c 实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 次数 A点电流IA/A

B C 猜想： 流过 A、 B、 C各点的电流大小可能存在什么关系。 实验 2：并联电路的电流规律 1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 L2 L1 实验步骤： 实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点

___ ，任何情况下 都不能把电流表直接连接到 _______. 阅读教材 112 页回答下面的问题 （ 1）明确电流表的量程即可以测量的 _______. （ 2）确定电流表的 _______ 即确定电流表每一小格代表多少 . 怕 苦 的 人 苦 一 辈 子 我学习 我快乐 我自信 我成功 石花四中九年级物理导学案 2 接通电路后，看看电流表偏转了多少个小格，从而确定 电流表 的读数。 合作

用的电器越来越多，大功率的用电器也在增加，因此，很多老用户就要进行电路设备增容，增容主要是更换 、 和。 (4)你家里的电能表上标有“ 220V 10A”字样，家里有 800 瓦的电饭煲一个， 200瓦的电视一台， 140 瓦的电冰箱一台， 200 瓦的电脑一台，那么，家里还能不能再安装一个 900 瓦的电热水器。 (5) 结合上一章的学习，我们知道使家庭电路电流过大的原因有： ①、 ； ②、。