电脑

教学重点、难点 ， 感受现代科技给人们的生活带来的舒适和便捷。 2. 想象出文中描写的场景和事物。 教学资源 生字卡片、小黑板、课件。 教学过程 教学活动 1 （ 3 分钟） 一、导入新课。 ：电脑住宅。 教学活动 2 （ 6 分钟 ） 二、 读通课文、粗知大意，学习生字 ，抽读生字并口头组词。 2．同桌自由互读课文，要求读得正确流利。 （方法、互相 纠 正 读不当的字词句） 3．对

家具。 原来，其他物品 都分门别类地放在地下仓库 的 “集装箱”里。 需要的时候，可以通过电脑，将相关的 “集装箱” 调运到指定的地方，以便取出或放回物品。 厨房在一楼，里面 有一套教人做菜的电脑 装置。 电脑储存了中餐、 西餐和日本菜等的烹调 方法的资料。 它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。 卧室在二楼，床头有一个写着 “休息” 二字的 开关。 主人在睡觉前

火灾等意外时，住宅的消防系统可通过通讯系统自动对外报警，显示最佳营救方案，关闭有危险的电力系统，并根据火势分配供水。 安全系统 比尔新近花高价买了一套全电脑控制住宅，也算跟上时代潮流，赶了回时髦。 虽说那价钱比传统住宅贵了 20%，但用比尔的话来说： ‚ 值。 ‛ 有一天，比尔心情很不好。 一到家门口，电脑住宅制动开门。 比尔屁股还没有坐稳，电脑就说： ‚ 先生请用餐。 ‛ 比尔哪有心情吃饭

回 大门 具有安保功能，防止不明人物进入。 • 返回 会客室 可自由调运屋内自己 所需要的物品。 • 返回 厨房 有一套教人做菜 的电脑装置。 • 返回 卧室 智能进入舒适、安全的休息状态。 • 返回 浴室 •可以预约洗澡的时间。 • 返回 地方 名称 特 点 门 外 大 门

貌特征输入电脑。 如果电 脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。 这时，只有主人下达 “同意入内” 的指令后，大门才会打开。 进入住宅，轻松悦耳的 乐曲会立即播放。 沿着门厅 走进 会客室 ，发现里面只有 几件家具。 原来，其他物品 都分门别类地放在地下仓库 的 “集装箱”里。 需要的时候，可以通过电脑，将相关的 “集装箱” 调运到指定的地方，以便取出或放回物品。 厨房

的顺序） 总体说明 具体说明 概括说明 智能住宅 令人向往 等级评定 ： ★ 理层次 ， 思 创 想 你想过未来的住 宅 是 怎 样 的吗。 在日本东京就有一栋实验性的电脑住宅，今天我们就来去亲身感受一下吧。 学法 二 ： 默读课文 ，给课文分层，并思考每段的段意。 （ 完成右边思维导图 ） 此时的你正是电脑住宅的“房产推销员 ”，请你向参观者介绍电脑住宅的功能。 预时： 8分钟

1、联想电脑公司 机密 2001年 1月 20日 联想电脑公司 2001财年规划模版介绍 （仅供联想电脑公司助总以上干部使用） 联想电脑公司 1 目录 一、规划方法 1、明确宗旨、职责和目标 2、 3、制定主要策略 4、落实推进计划 5、组织保障和资源配置 二、规划模版 1、事业部规划模版 2、职能部门规划模版 联想电脑公司 2 我们基本延续去年的方法制定年度规划 第一步：明确部门宗旨

1、密 001财年 2001年 02月 23日 001财年规划要点 （逻辑关系图） 2、竞争力分析 3、主要策略 1、客户需求分析 4、推进计划 5、组织保障及资源需求 组织结构及人员编制 组织建设 业务核心流程 落实矩阵管理 资源需求 6、财务预算 销售收入 毛利 贡献利润 研发投入 技服成本 宗旨 职责 目标 总体竞争态势分析 区域竞争趋势分析 竞争对手分析 外部环境分析 内部竞争力分析

二、学习新课： 教师指导学生小组交流讨论，随机下发相关资料卡片，出示相关课件，参与学生小组合作学习，指导学生了解电脑与网络的各种功能与应用。 指导学生交流讨论电脑与网络给我们生活带来的变化。 全班同学采用“头脑风暴”的方式在全班交流。 （要求结合事例交流） 如：网络给人的学习生活带来的方便

点有什么看法。 课前让学生进行搜集材料、事例进行论证。 师总结： “一个人上网一定要注意时间和场合，并要提高自我控制能力。 我们要做到 „用电脑 ‟，使我们增才益智；拒绝 „玩电脑 ‟，因为玩物丧志，毁己终生。 ”互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。 使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。 而无限制地泡在网上将对日常学习