电气工程师

了解不对称短路的故障边界条件和相应的复合序网 了解不对称短路的电流、电压计算 了解正、负、零序电流、电压经过 Y/△ － 11变压器后的相位变化 6 变压器 了解三相组 式变压器及三相芯式变压器结构特点 掌握变压器额定值的含义及作用 了解变压器变比和参数的测定方法 掌握变压器工作原理 了解变压器电势平衡方程式及各量含义 掌握变压器电压调整率的定义 了解变压器在空载合闸时产生很大冲击电流的原因

、带通电路与低通电路的对偶关系、特性 5 信号发生电路 掌握产生自激振荡的条件， RC 型文氏电桥式振荡器的起振条件，频率的计算； LC型振荡器的工作原理、相位关系；了解矩形、三角波、锯齿波发生电路的工作原理，振荡周期计算 振荡器的稳幅措施；石英晶体振荡器的工作原理；各种振荡器的适用场合；压控振荡器的电路组成，工作原理，振荡频率估算，输入、输出关系 6 功率放大电路

变配电所操作电源 （ 13） 防雷及过电压保护 （ 14） 接地 （ 15） 室内布线 （ 16） 照明 （ 17） 电气传动 （ 18） 建筑智能化 2. 考试时间分配及试题分值 考试分为 2 天，第一天为概念性考题，分值为 180分；第二天为案例分析题，分值为 100 分；每天上、下午 各 3 小时。 第一天概念题上下午各 70道题（必答），其中单选题各 50题，每题 1 分，多选题各

,31∆Ps,12） /2 4) 计算各绕组 电阻 R𝔦= )3,2,1(10 322  iS UP N Nsi 电抗 1） 根据提供的短路电压百分数（已折算为变压器额定容量相对应的值）， Us,12%、 Us,23%、 Us,31%。 2） 计算各绕组短路 电压 Us,1%=（ Us,12%+Us,31%Us,23%） /2 Us,2%=（ Us,12%+Us,23%Us,31%）

压器额定电流，可得， 240 I g ? ?? 3 ? 220 ? ? 660 A 再根据式 82 得 S j ? 660 ? 2 又根据《 电 力工程电 气 设计手册 》（电气一次部分） P336（ 三）规定，当无合适规格的导体 时，导线 面 积可小于 经 济电流密 度 的计算截 面。 或根据 《 导体和电 器 选择设计 技 术规 程 》 （ DL/T52222020）第 条的规 定

B．低层 C．所有的 D．以上说法都错误 60．当部分用电设备距供电点较远，而且是彼此相距很近、容量很小的次要用电设备时，可采用链式配电，但每一回路的环链设备不宜超过 ( )台，其总容量不宜超 过 10kW。 A． 10 B． 6 C． 5 D． 4 61．手术室场所为 ( )。 A．一级负荷 B．二级负荷 C．三级负荷 D．四级负荷 62．某公寓住户 200 户，每户设备容量为 6kVA，

较高的场所不应大于 80 下列场所可采用白炽灯： A要求瞬时启动和连续调光的场所 B对防止电磁干扰要求严格的场所 C开关灯频繁的场所 《电气专业》 考试大纲 11 D 照 度要求不高，且照明时间较短的场所 E 对装饰有特殊要求的场所 应急照明应选用能快速点燃的光源 室内灯具效率不宜低于 70%，装有遮光格栅时不应低于 60%，室外灯具不宜低于 50% 荧光灯灯具效率：开敞式 75%，格栅 60%

没有一点工作经验到稳步积累工作经验，从无到有，从不懂到掌握，这 两 年来， 诸多 项目带给我了巨大的变化。 我从逐步上报 生产进度 过渡到编制 项目 周计划，从学习 生产调试 到自己 亲手项目设计 ，这是我一点一滴慢慢积累起来的，我的工作能力得到了认可，我的业务能力得到了提升，也慢慢形成了自己处理问题的一套方法。 当今社会是一个要不断学习的社 会，活到老学到老的观念正是最好的体现。 工作要做到位

电流的大小完全决定于交流电压的大小。 （ ） 7 继电保护整定 计算所说的正常运行方式是指：常见的运行方式和被保护设备相邻近的 一回 线 或 一 个 元 件 检 修 的 正 常 检 修 运 行 方式。 （ √ ） 7 电荷之间存在着作用力，同性电荷互相排斥，异性电荷互相吸引。 （ √ ） 7 电压也称电位差，电压的方向是由高电位指向低电位，外电 路中，电流的方向与电压的方向是一致的

、氛围熏陶、能力培养。 （ 3）教学方案科学优化：主线清晰、特色鲜明、方便灵活、科学有效。 （ 4）教学能力水平配套：驾驭理论、熟练工程 、因材施教、启发指导。 （ 5）教学组织管理配合：科学组织、教学互动、全面配合、突出效果。 二、全方位工程环境的营造 对于一般本科院校来说，培养应用型人才首先应该营造良好的工程环境，而在工程环境的营造方面，不是简单的加强实践教学或是简单的教学计划调整。