电压

1、)电荷在电路中定向移动时 ,电路两端需要 ,电压使电路中形成了,电源的作用是提供 .(2)电压的国际单位是 ,简称 ,符号是 ,一节干电池的电压是 ,我国家庭电路的电压是 压表电压表要与被测电路 ; 注意观察电压表的量程 ,要使被测电压电压表的量程 (先选用较大量程 );电压表接进电路时 ,要使电流从其 接线柱流入 ,从 接线柱流出 ;电压表可以直接接在电池的两极上 ,这时它测的是 量电压第

1、 1 利用数字电位器实现电压008年07月17日 在工业控制和偏置调节电路中有时需要将电压转换成电阻，这一过程在具体实施时有一定的难度。 图1所示电路利用两路数字电位器提供了一个简单的转换方案。 图1. 利用两路相同的数字电位器实现电压字电位器 3构成数字式跟踪1通过调节其内部分压比来保证 样，滑动电阻将与 于 2的数字输入是连接在一起的，因此 滑动端位置与 同，对应端之间的电阻也相同。

1、 - 1 - 电压控制 荡器 (A 题 ) 作者： 敏、 玉 、王龚亚孙飞军（空 雷达学院）军 赛前辅导教员： 有 、 振 、 振云、刘士平邓训韩铎陈 文稿整理辅导教员： 郭云林 摘 要 该电压控制 荡器以 89 片为核心，采用锁相频率合成技术产生高稳定度的正弦信号，设计了一种 高性能的数模混合自动稳幅电路，包括峰值检波、 A/D 转换、单片机控制等

快速阅读课本 P9“串联电路中各点的电流有什么关系”部分，结合前面 实验思考问题 学生自己设计实验 根据电路图完成实验设计 小组交流如何设计实验 小组合作完成实验记录 学生交流 学生自我评价 激发学生学习物理的兴趣和愿望 亲 自 经历，感受才最深刻 兴趣是通过活动培养出来的 体验科学探究的乐趣，领悟科学的思想 和 精神。 实践出真知 中 电压 的规律 根据刚才探究串联电路中各点之间 电压

而引起的，所以有电流必有电压 .但某电路两端有电压存在时，却不一定在电路中形 成电流，因为电路产生电流还必须满足另一条件，即电路必须是通路状态 .所以电路中形成 电流必须同时满足①电路两端有电压②电路必须是通路 .电压存在仅仅是产生电流的一个必 要条件，而非充分条件 . 典型例题解析 【 例 2】 在图 734所示的电路中，当开关 S闭合时，电压表V1的示数为 3 V， V2的示数为 6 V

c 解释 : 如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在 a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为 Ia、 Ib、 Ic，这三个电流之间的关系是 Ia Ib Ic 如图所示，并联电路中，把电流表分别连接在 a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为 Ia、 Ib、 Ic，这三个电流之间的关系是 Ia Ib Ic a b c = =

B． L1两端的电压为 6V C． L2两端的电压为 3V D． L2两端的电压为 9V 如图所示，电源电压恒定，当开关 S1闭合、 S2断开时，电压表的示数为 3V；当 S1断开、 S2闭合时，电压表的示数为 ，则灯 L1两端电压为 ____V，灯 L2两端电压为 ____V，电源电压为 ____V。 想一想：探究包括那几个步骤。 提出问题 ： 猜想和假设 ：猜测上面科学问题的可能的答案

．小组合作，学习测量电压 A、观察电压表 教师：测量电压用电压表，现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由那些部分构成的呢。 学生：观察电压表，说出电压表的构成。 B、连接电压表 教师：同学们阅读电压表的说明书然后回答下面的问题： 问题展示：①电压 表应该与被测用电器怎样连接。 ②电压表的红色、黑色的接线柱应该怎样连接。 ③什么情况下使用“ 3”接线柱。 什么情况下使用“

的 ，对人体的安全电压是不高于 36V，高压铁塔的电压能达到几万伏或几十万伏，起电机的电压也能达到上万伏，它的两个金属球之间的电压能击穿一张薄纸，下面我们就一起来看一下它怎样击穿纸张的。 （演示起电机实验）。 生活中我们经常看到水由高往低处流，高处到低处存在着水压，使得水就往低处流动，是水压形成了水流；同样的道理由于电压的存在就形成了电流，下面我们看这样一个实验

相互干扰。 I1 I2 I3 • 并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。 二、并联电路的特点 并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢 ? A B C I I1 I2 三、习题 ，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同 ,则这两个用电器的连接一定是 _____；