电子电工

部分，我们需要用焊锡把它们连接起来→⑨焊接喇叭和电池座。 我爱人才网 七、对印制电路板图的设计实习的感受 印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。 在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一天的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。 在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作的精神。 因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。

机变频调速控制 18．变频器功能参数设置与操作实验 19．三相异步电动机的变频开环调速实验等 20．基于 PLC 模拟量方式的变频器控制等 通讯网络实训 （ RS485） PLC与交流调速装置及上位机（组态王）、触摸屏等设备之间通过网络通讯配合控制实训（ RS485 等网络）等 四、其他 （ 1）厂家必须配套指导视频光盘，演示和指导实训操作。 （ 2）厂家必须配套实训指导 PPT课件

电工 电子 技术 试卷 第 4 页 共 3 页 电工电子 》试卷 B 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一、 填空 （每 空 1分，共 30 分） 如 图， U1=40V ， U2=30V ， i=10sin314t A，则 U为 ，其瞬时值表达式为。 三相对称负载 的接法中， 接法线电流等于相电流， 接法线电压等于相电压。 如图所示正弦交流电路 ， 电流表 A 的读数。 在

C、0RUS D、 RURU SS 0 图 3 图 4 （ C ） 只有在线性元件组成的电路中才适用的定理或定律是。 A、 KCL 定律 B、 KVL 定律 C、叠加定理 D、戴维宁定理 （ B ） 有“ 220V、 100W”“ 220V、 25W”白炽灯两盏，串联后接入 220V交流电源，其亮度情况是。 A、 100W 灯泡最亮 B、 25W 灯泡最亮 C、两只灯泡一样亮 D、不确定 （

格施行检查制度 ，不带故障运行。 8. 凡学生进行实习（实验）应遵守学生 “ 十要是不要 ” 课堂守则。 9. 凡使用的教学设备，教具、仪器、仪表，除下课时进行清交外，实习教师、物质管理人员应及时调整还原至起始备用状态，保证教学设备的完好率和后续课程的进行。 10. 凡实习（实验）教学时，学生不听从指导而损坏教学设备、教具，均应按损坏公物赔偿管理办法执行。 如盗窃教学设备、教具、材料时

格的工程技术人才起着至关重要的作用。 四、 “ 十二五 ” 实验室建设目标及建设内容 （一）建设目标 电气工程学院实验中心将树立 “ 以学生为主体，以教师为主导，以能力培养为核心，以综合性大学多学科知识融合为背景，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，促进学生理论、实践和创新全面提高 ” 的指导思想，按照国家级优秀教学示范中心的建设标准，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实践教学体系

5Q14 先接上分频器电路，使 CD4060 产生 1KHZ,2KHZ,2HZ 的脉冲信号，在接上 D 触发器 74 LS74,使 2HZ 脉冲信号变为 1HZ 的脉冲信号。 可以用万用表检验 8 是否产生脉冲，黑表笔接地，红表笔接脉冲输出的那管脚，若是指针反复摆动，则 产生了脉冲，反之。 再接计时电路和译码电路，这是要先测试各个计时电路是不是正确的，给CC4518(分位，秒个位）

0mA，则二极管的最 高反向工作电压应大于 V，流过每只二极管的电流平均值为 mA。 9 差动放大电路的共模抑制比 KCMR= ，共模抑制比赿小，抑制零漂的能力赿。 二、选择题 (每小题 2分，共 20 分。 从每小题的四个备选答案，选出一个正确答案，并将正确答案的号码写在题中的括号内。 ) ( )就成为 P 型半导体。 价元素 价元素 价元素 价元素 电桥振荡器中的放大电路电压放大倍数 (