电子邮件

，让学生有所了解。 因为在现在的网络环境下，应让学生养成先写好信再上网发信的习惯， 5．收信的过程相对发信要简单的多，教师稍加示范即可。 6．收发带有附件的邮件，有一定的难度，它要求学生有一定的综合能力。 7．由于邮箱的设置具有一定的难度，所以教材在此课时安排了一个阅读材料，可供学有余力的学生学习。 8． foxmail 如何通过 proxy(代理服务 器 )收发邮件。 与 不同， 的协议

登录邮箱，收信。 （教师巡视，辅导。 ） 收完信的同学举手示意，我把他的“星星一角”贴到相应的位置，这 一组同学都完成时，贴成一个完整的星星。 师： 看完信后， 你有什么话想对老师说吗。 请发到我的邮箱里。 有困难吗。 （若有，则让学生说出困难，教师解决；若没有，则指名说说怎样写信。 ） 指名说如何写信。 [师适时出示课件 ] 师强调：． ． ． ． “收件人”的电子邮箱地址一定要输入正确

1、 中国移动电子邮件安全配置手册密 级：文档编号：项目代号：中国移动电子邮件安全配置手册国移动电子邮件安全配置手册拟 制:审 核:批 准:会 签:标准化: 中国移动电子邮件安全配置手册版本控制版本号 日期 参与人员 更新说明分发控制编号 读者 文档权限 与文档的主要关系1 创建、修改、读取 负责编制、修改、审核2 批准 负责本文档的批准程序3 标准化审核 作为本项目的标准化负责人

有利于激发学生的 学习兴趣。 在这一课一开始，我就利用多媒体技术，创设了一个特殊的信件电子贺卡。 精美的图形让学生很想与朋友分享。 一下子吸引了所有同学的目光，把同学们带入了情景中。 至此， 学生的学习兴趣一下子被激发出来，把 被动的学习变成了主动、愉快地参与。 信息技术说课 见本主页信息技术文件夹内 信息技术说课 见本主页信息技术文件夹内 ，拓展时空，有利于提高学生的认知水平，扩大知识面。

，是逻辑端口，用于对应一个服务程序。 （ 1）按端口号分布划分 知名端口（ WellKnown Ports）：范围从 0到 1023，这些端口号一般固定分配给一些服务。 动态端口（ Dynamic Ports）：动态端口的范围从 1024到 65535，这些端口号一般不固定分配给某个服务，也就是说许多服务都可以使用这些端口。 动态端口也常常被病毒木马程序所利用，如冰河默认连接端口是 762

子邮件的英文名称叫做 Email，全称是： Electronic Mail，也就是利用电子方式进行传输的信件。 • 从工作原理上来说，电子邮件传输方式跟普通信件传递具有更大的类似性，而跟电话传输方式相比差别却很大。  电话系统主要是基于一百年前贝尔所发明的电话原理  电路交换方式时，通话过程中通信双方始终都必须占据一条线路。  电子邮件则采用另一种不同的方式 ——

线路 通信线路 电子邮件的传送方法原理 在电脑上处理好邮件后由电子邮件处理程序发至本地 邮件服务器 本地邮件服务器根据根据其上的网络地址发

Messaging Server、 Obtuse smtpd/smtpfwdd、Intermail和 MD Switch等其他商业或者免费的 MTA可以选择。 冶金工业出版社 高等教育 “ 十一五 ” 规划教材 16 • Linux下的邮件用户代理 • 1. Mutt • Mutt继承 elm并缺省使用相似的命令，但更强大和容易配置。 它可以作为 POP3或 IMAP的客户端，并且对MIME和

邮件功能，它能定期检查在邮件服务器中是否有新邮件到达。 • 要设置自动检查功能，可以按以下步骤进行操作： • (1) 首先打开 Outlook Express，在菜单栏中选择 工具 → 选项 选项，将会弹出 选项 对话框（如图）。 计算机网络实用教程 图 计算机网络实用教程 图 计算机网络实用教程 • (2) 在 常规 选项卡中，选中 每 …… 分钟检查一次新邮件 复选框

去。 毕竟，你发邮件的最终目的就是驱动客户去访问你的网站或者着陆页。 • 首先要确保你的链接一目了然，这一点也同样适用于链接旁边的文字。 同样，这不是网页，你只有有限的时间让一个人去点击链接。 所以，不要使用微小的文本字符串，而是使用召唤式和命令式的文字，像 “ 点击这里 ” 或者 “ 点击这个链接 ”。 不过有一点你需要注意的是，不要在邮件里使用太多这种字眼。