调节

K+有通透性 ， K+浓度高于细 胞外， K+外流。 电位表现：内负外正 局部电流 膜对 Na+通透性增加 ， Na+大量内流 电位表现 (未兴奋 ):内负外正 电位表现（兴奋） :内正外负 电位差 局部电流 局部电流 →→ 未兴奋部位 →→ 电位变化 刺激 膜外 :电流由未兴奋部位向兴奋部位膜内 :电流由兴奋部位向未兴奋部位 产生 兴奋的传导 兴奋的传递 突触 (1)突触种类： 突触小体

• 如果人的传出神经坏了，此人有感觉吗。 能做出反应吗。 不是，还要有相应的刺激 没有，不能 有，不能 五、反射的类型 缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、婴儿排尿反射、听见铃声知道上下课的反射、学习科学知识的反射、 说出以上反射哪些是一出生就会的反射，哪些是通过后天学习或生活经验获得的反射。 简单反射和复杂反射 望梅止渴 杂技表演 杂技表演 新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。

于 ；维持身体平衡的中枢位于 ；维持生命必要的中枢位于 ；调节躯体运动的低级中枢位于 ；一般来说，位于脊髓的 受脑中相应的 调控。 5. 人脑的高级功能 5． 1 大脑皮层的言语区，各区的功能： 若不能写字， 发生障碍；不能听懂话， 采用自学 、生生检测、师生 检测相结合的方式，学生先 独立完成知识点填空，回顾本节的基础内容。 待学生完成后 PPT 展示正确答案进行校对，然后学生 大声背诵知识点

加速冲刺，其主要调节过程是 （ ） A．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸 B．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸 C．声音 →神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸 D．声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸 知识改变命运，学习成就未来 欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱： 第 5 页 共 9 页 4．人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆中 pH

2、脑皮层产生渴觉，B 错误；当人体饮水过多，抗利尿激素含量下降，人体饮水过多，尿量增加，D 错误。 【答案】究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。 如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致()A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低【解析】根据题干信息可知

2、糖的浓度保持在相对稳定的水平。 环节二 学习新知通过回忆旧知识，初步认识人体能三大营养物质的转换，为理解后面的知识做准备；在老师的提示下说出血糖的平衡；通过图片认识胰岛素和胰高血糖素的产生部位和作用，结合血糖的平衡，描述出血糖平衡的调节过程，说出血糖平衡的意义，分析糖尿病三多一少的原因，和预防糖尿病的措施一、 人体内三大营养物质的转化关系1. 引导学生回顾并补充糖类、脂肪和蛋白质的消化与吸收

1、最新海量高中、误的是()O 2 解析本题考查人体生命活动调节的相关内容。 除激素外， 等也是体液调节因子，A 正确；肾上腺髓质分泌肾上腺素受神经调节，B 错误；机体水盐平衡的维持受抗利尿激素等的调节，而抗利尿激素的合成和分泌又受神经调节，C 正确；血糖浓度升高会促进胰岛素的分泌，而血糖浓度降低会促进胰高血糖素的分泌，D 正确。 误的是()有感受体温变化的功能答案题主要考查体温调节的相关知识

3、激素之间属于激素的分级调节，二者之间没有拮抗关系，C 项错误；下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽，可以通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促性腺激素促进性腺的生长发育，也可以通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，属于体液调节；性激素是固醇类物质，甲状腺激素是氨基酸衍生物，D 项错误。 答案2015临沂模拟

4、胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物。 胰液的分泌是如何调节的呢。 下图表示胰液分泌调节的部分过程。 请回答下列问题：(1)图甲中的盐酸刺激_，从而使其分泌_，经_传送至胰腺，促使其分泌胰液。 该途径表明机体通过_方式调节胰液的分泌。 (2)图甲中反射弧的效应器为_。 该途径表明机体还可通过_方式调节胰液的分泌。 此时，胰腺表现出其_(内/ 外)分泌功能。 (3)胰腺不仅能分泌胰液

2、的传导是单向的,D 项正确。 答案:,突触结构两端的表面如图 2,每个电表两电极之间的距离都为 L,当在图 1 的 P 点给予足够强度的刺激时 ,测得电位变化如图 3。 若分别在图 1 和图 2 的 A、B、C、D 处给予足够强度的刺激(A 点离左右两个电极的距离相等),测得的电位变化图对应正确的是 ()对应图 5 对应图 对应图 3 对应图 4解析:根据兴奋在神经纤维上双向传导,若在 A