定稿

并进行自评和互评。 （三）、基 本部分 28 分钟左右 A、花样跳绳 13 分钟左右 运动强度：中上 一人一根绳（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。 两人一根绳（两人同摇一绳跳；一人先跳，另一人跑入跳等）。 三人一根绳（一人摇，两人跳；两人摇，一人跳等）。 教师： 组织学生自由跳绳，方法自创。 巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。 讲评

，你认为这是什么时 候的景象。 （ 3）刚才大家看了，说了雷雨前的景象，现在我们读一读作者写的雷雨前的景象，看看你能读懂些什么。 体会到什么。 自读课文──指名回答──谈体会──齐读 （ 4）小结：是呀，雷雨前的天气闷得让人透不过气来，黑沉沉的乌云像巨石一样压下来，狂风席卷大地，闪电、雷声也不甘示弱，赶来凑热闹，多可怕的气氛呀，把你感受到的通过朗读来告诉大家，让老师也感受到。 齐读 1─ 3

描写手法。 语言描写、动作描写 骗子加班 动作：取下衣料，裁了一阵，缝了一通 语言：请看。 新衣服缝好啦。 骗子献衣 动作：各举起一只手 语言：裤子、袍子、外衣、优点 皇帝穿衣 转了转身子 扭了扭腰 大家吹捧： 合身、好看、花纹、色彩、贵重 一个小孩最后说道：“皇帝什么衣服也没穿呀。 ” 这表现了小孩怎样的性格特点。 作者这样写有何用意。 表现孩子天真无邪，无私无畏，敢说真话。

例论证 类推 •论证方法： • 类比论证 • 举例论证 • 对比论证 • 归纳推理论证 主题思想 本文通过陈述六个发迹于民间而被举荐的人物事例和有关治国道理，论证了 “ 生于忧患，死于安乐 ”这一中心论点，阐述了 人才要在困难环境中磨炼造就 的人才观。 《 生于忧患，死于安乐 》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。 请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。 仲尼厄而作 《 春秋 》

到 1米） (sin50176。 = cos50176。 = tan50176。 = cot50176。 = ) 40176。 D B C A 2020 注意 : (2)解直角三角形过程中，常会遇 到近似计算，本书除特别说明外，边长 保留四个有效数字，角度精确到 1 (1)在直角三角形中，已知一条边 和一个锐角，可利用三角函数来求另外 的边 . 练习 1：在电线杆离地面

总揽政务，公布法律； 材料五： 法官独立审判，不受上级官厅之干涉； 材料六： 国务员辅佐临时大总统，负其责任；国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。 材料一体现了什么原则。 否定了封建社会的什么制度。 材料二体现了资产阶级民主革命的什么观念。 又否定了封建 社会的什么制度。 材料三、四、五中的权力分工体现了什么思想。 有何意义。 材料六中的规定实际上要实行什么制度。

3070m/s； • 第一宇宙速度 7900m/s； • 真空中光速 3108m/s • 完成下面的单位变换： 1m/s= km/h 36 km／ h＝ ____m/s. . 1m/s 1/1000 km 1/3600 h = =36 km／ h 36000m 3600 s = 1km 1h ＝ 36 =10m/s 问题：火车的速度是 72km/h,汽车的速度是 30m/s

—篆书 ——隶书 —— 楷书 网络流行语的出现后，有人认为这是对汉字的发展，有人认为这是对汉字文化的污染。 由此说明汉字有什么作用。 “泥表酱紫 PMP，小心偶给你彩色笔。 8147，偶只是粉想让你开心，偶有事，＝＝ ” “你不要这样子拍马屁，小心我给你点颜色瞧瞧。 不要生气，我只是很想让你开心。 我有事，等等。 ” 探究活动二 二、薪火相传，一脉相承 汉字 C、汉字是中华文明的重要标识。 （

顺序的，你能找出来吗。 从上到下 由远而近 你知道这篇文章表达了作者怎样的情感吗。 对秋天的喜爱与赞美之情。 秋天是一幅画， 秋天是一首歌， 秋天是一首诗， 秋天是一个美丽的梦， 秋天很美，美在一份成熟与洒脱。 美丽的秋天 美丽的秋天到了，秋天是一幅迷人的风景

邀请朗读能手读，其余同学闭眼想象：你脑海中出现了怎样一幅景象。 你仿佛听到了什么。 预设： （我看到一个个树娃娃张大着嘴巴喝着春天甘甜的雨水，都开心地笑了。 我看到一群树娃娃围成一圈，手拉着手，在一起开心地唱歌、跳舞。 我看到一个个树娃娃伸展开绿色的手臂，伸着懒腰，一截截地往上长。 ） 在如丝的细雨中，一颗颗杨梅树贪婪 地 吮吸着春天的甘露，它们孕育着那美味的杨梅果， 让我们一起来 读这段话