丁丽娜
下沙一小丁丽娜：金色的脚印教学设计
师：那么请同学们再次打开课本去 读读 1124段，用 刚才学到的 概括小标题的方法说说正太郎为救小狐狸做了哪些事。 生快速默读 生：投送食物、保守秘密、要回狐狸、放生狐狸 师：是啊，无论是老狐狸还是正太郎，都为营救小狐狸做出了努力。 可以说， 是他们的 配合，才最终将小狐狸带回到老狐狸的身边。 通过人 物的提取、关系的梳理、事件的概括，我们把故事的要素列在了黑板上。 谁能借用这些词语，来说说