定律

它们（ 2）绕共同的圆转动，（ 3）具有相同的角速度（线速度不同）。 关于每颗星的轨道半径的计算推导及角速度大小推导如下： [练习 ] 1．关于公式 R3 ／ T2=k,下列说法中正确的是（ ） ， k 值不相等 ， k 值均相等 2. 设月球绕地球运动的周期为 27 天 ,则地球的同步卫星到地球中心的距离 r 与月球中 心到地球中心的距离 R 之比 r/R 为 _________ 3.

是（ ） A 不仅地球对月球有万有引力，而且月球对地球也有万有引力，这两个力大小相等，方向相反，互相平衡 B 地球对月球的引力还不算大 C 不仅地球对月球有万有引力，而且太阳系里其他星球对月球也有万有引力，这些力的合力等于零 D 万有引力不断改变月球的运动方向，使得月球绕地球运行 5．两个

k 值不相等 2. 关于万有引力和万有引力定律的理解 错误 ． ． 的是（ ） 2 21rmGmF计算 2 21rmGmF 知，两物体间距离 r 减小时，它们之间的引力增大 ，且等于 1011N m2/kg2 3. 设地球是半径为 R 的均匀球体，质量为 M,设质量为 m 的物体放在地球中心，则物体受到地球的万有引力为（ ） 4. 如图所示，两球的半径分别是 r1和 r2，均小于 r

速度计算地球质量： 这里有一个粗略计算，就是认为地球对物体的引力等于物体的重力。 G 为万有引力常量， r 为地球半径， g为地球表面的重 力加速度。 **要学会这种质量计算的推导。 [问题 ]某天体表面的重力加速度决定于哪些因素。 需要知道几个物理量才能求。 [练习 ] 1. 引力恒量 G 的单位是（ ） A. N B. 22kgmN C. 23skgm D. 没有单位 2.

解决，而且还变得特别简单。 地心说和日心说的共同点 ：天体的运动都是匀速圆周运动。 ：最早由开普勒证实了天体不是在做匀速圆周运动。 他是在研究丹麦天文学家第谷的资料时产生的研究动机。 ： （ 1）所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 （ 2）任何一个行星与太阳的联线在相等的时间内扫过的面积相等。 （ 3）所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等

╳ ╳ 加法交换律 （ 5） 45+27+73=45+（ 27+73） （ ） （ 6） 35+26+65=26+（ 35+65） （ ） （ 7） 11。

D．鼠色性状由隐性基因控制 2．现有高茎 (T)无芒 (B)小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒 ∶ 高茎有芒 ∶ 矮茎无芒 ∶ 矮茎有芒为 3:1:3:1，则两个亲本的基因型为 A． TtBb 和 ttBb B． TtBb 和 Ttbb C． TtBB 和 ttBb D． TtBb 和 ttBB 3．下列有关孟德尔的遗传实验的说法 ,正确的是 A．通过测交能够判断被测个体的遗传因子组成

1. 小实验：吹乒乓球。 如图36 所示，乒乓球从针面上滚下，它以一定的速度沿直线运动。 在与乒乓球路径相垂直的方向上放一个纸筒( 纸筒的直径应大于乒乓球的直径)。 当乒乓球经过筒口时，对着球横向吹气，能不能将球吹进纸筒。 做此实验，并讨论分析。 自主活动——小实验：吹乒乓球。 如图所示，乒乓球从针面上滚下，它以一定的速度沿直线运动。

◎综合应用 ◎能力拓展 ◆ 要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展 ◆ 要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展 ◆ 要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展 ◆ 要点导航 ◆典例导学

作用，物体将永远保持静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。 笛卡儿 (法国科学家 ,15961650) 一、历史的回顾 牛顿总结成动力学的一条基本定律 (牛顿第一定律 ): • 动力学的奠基人 • 英国科学家 • 牛顿 （ Isaac Newton） 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止。 二、牛顿第一定律 牛顿第一定律