冬不拉

ānz224。 nɡ shǎnɡ c236。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yǐn b236。 xi239。 nɡ hn jī 225。 nɡ dī hu237。 wǎn zhuǎn （ ） （ ） （ ） 多音字组词。 jiā（ ） zhāo（ ） d224。 n（ ） lu238。 （ ） 夹 朝 弹 落 l224。 o（ ） ji225。 （ ） ch225。 o（ ） t225

背诵第 1 16 自然段。 引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。 教学 重点： 了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。 教学难点：琴声分别描述了哪些故事情节，能结合课文内容找出来并说一说。 课 型：新授课 教 法：讨论法、谈话法、练习法 教 具：电教平台 教学过程： 一、导入新课 谈话： 同学们，请齐读课题，初步了解课文内容后你说一说“冬不拉”指的是什么

成肉酱冥思苦想哈萨克族狡猾骏马隐蔽捅伤赏赐埋葬凄凉依恋乐器剁肉视死如归自告奋勇如泣如诉坐卧不宁泪如雨下雄浑激昂疑惑不解 形近字： 俊（）捅（）恋（）冥（） 骏（）桶（）峦（）瞑（） 峻（） 暝（） 听写：匕首（匕的笔顺）隐蔽（蔽的笔顺）安葬 冥思苦想凄凉 交流理解的词语。 （重点是课后的成语） 三、理清顺序，了解文章结构。 速读课文，想一想文章先写了什么，又写了什么，最后写了什么。

内容后你说一说“冬不拉”指的是什么。 这节课我们要细读课文，看一看这种乐器得名的由来。 二、回忆课文，理清脉络 ：本文先写了，又写了，最后写了，这是按照的顺序记叙的。 三、抓住重点，朗读理解，体会情感 210 自然段，思考 （ 1）你认为王子冬不拉是一个怎样的人。 从哪儿看出来的，边读边画批。 （ 2）全班交流（学生从哪一点切入都可以，教师最后梳理顺序） 要点一：不顾个人安危（ 2 自然段）

课文讲的是哈萨克族民间传说：乐器“冬不拉”的来历。 相传在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲了。 一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。 为纪念王子，人们把这种乐器叫“ 冬不拉 ”。  a瞎熊伤害人畜  b王子除害牺牲  c琴声讲述故事 按 事情的发展 顺序（起因 —— 经过 —— 结果）记述的 课文分为几个部分来写的。 一 森林里出现伤人的瞎熊。