冬之旅
第六单元冬之旅第二课时
? ： (2) 学生听后讨论并回答问题。 (3） 复听音乐。 (冬天的景色 ) (徐缓的 ) 聆听 第一圆舞曲 A+B+A 第一主题 A: 宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜冰的人们舒展优美的舞姿 运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满了轻松活泼的情绪 第二主题 B: 聆听第二圆舞曲 第一主题 A: 运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾空动作
第六单元冬之旅第三课时
创编 • 请你为诗句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”创编旋律。 （分组进行，完成后每组派代表演唱） 研读探究 你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质。 这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞美祖国大好河山，抒发作者主宰世界的雄伟气魄，歌颂无产阶级革命英雄和革命人民。 聆听与欣赏 • 完整地认真地聆听一遍全曲，谈谈聆听后对歌曲的哪部分音乐印象最深刻，是前奏、主体还是尾声。 为什么。 • “