斗笠
五年级语文斗笠
课文。 所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿会理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。 先试读 《 金黄的大斗笠 》。 朗读指导 《 金黄的大斗笠 》 分段，归纳段意。 ：第二部分描绘了三幅风雨图景，请指出它们的起讫。 ：想想各部分要用什么样的感情来读，为什么。
斗笠：这种古老的挡雨遮阳的器具,至今在山村仍随处可(编辑修改稿)
， ． • 走到哪里 ,你都是故乡的一朵 蘑菇 , • 娘在梦里也能看见你挺直的身影 . 把 ( )比作 ( ) 你从中感受到什么 ? 孩子 蘑菇 孩子，戴上这顶斗笠吧， • 斗笠里有我 编进的鸟鸣 ， • 走到哪里，你都能听到 故乡的声音 ， • 静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境． a.“编进的鸟鸣”会有怎