读出
读出教材特色教出阅读本色——高年级阅读教材解读及教学建
，理智人生，智慧人生 咏物抒情 ——借物喻人，咏物抒怀，天人合一 师恩难忘 ——传道授业，教书育人，师恩浩荡 纵观整个高年级的语文教材的选文 ， 从体裁上看 ，有叙事性作品 ， 如 《 爱如茉莉 》 、 《 月光启蒙 》 、《 爱因斯坦和小女孩 》 等 ， 有说明性文章 ， 如 《 秦兵马俑 》 、 《 埃及的金字塔 》 、 《 广玉兰 》 等 ， 有简单的议论文 ， 如 《 学与问 》 、 《
读出童年的心梦之境
姥神了，剪 像 ，剪 像 ，剪个 ，剪个。 ） （学生讨论，互相夸夸。 ） 师：来，这位老乡，你来赞叹赞叹。 生：“你姥姥神了，剪小孩像小孩，剪老人像老人，剪个娃娃会哭笑，剪个老汉长胡须。 ” 师：小孩儿是最喜欢姥姥剪的这些个人物。 生：“你姥姥神了，剪树像树，剪花像花，剪个桃子红通通，剪个香蕉长溜溜。 ” 师：是在赞叹姥姥剪的花儿和水果。 生：“你姥姥神了，剪凳子像凳子，剪桌子像桌子