杜郎口
杜郎口数学教学模式
过几分钟的思考发现：这道题不仅换线段能进行证明，换比例同样也能证明。 老师要搜集好预习疑难。 在预习过程中，哪些问题出错率高。 哪些问题遇到的困难比较大。 这些内容将是展示课中的展示重点，使我们的展示课做到有的放矢。 二、上好数学展示课 ，落实学生主体地位 （一）数学展示课展示什么 我们遵循这么一个展示原则：在预习过程中，学生都会的不展示，学生出错率高的，一题多解的，能培养学生创新能力的
学习杜郎口教学经验心得体会五篇
抛出一个自认为很吸引人的问题，希望学生们能够仔细思考，做出完美的回答。 可是他们的表现却恰恰相反，当学生们看到题目出现的那一刻，心中就开始打鼓，脑子被迫运转，他们紧张畏惧，害怕待会儿如果答错了会在全 班同学面前丢脸。 时间长了，学生的逆反心理渐渐滋生出来，对回答问题的兴趣锐减。 这时老师再费尽心机地找出许多激励性的语言来引导学生也无济于事了。 杜郎口中学的展示课不仅仅是让学生汇报老师布置的任务