独特性

那么到底什么是想象呢。 我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾 ，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋 ， 里面只要有一张床 、 一张桌子和一张凳子 ， 以及在我写累了到海边散步时 ， 能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶 ， 里面盛着只要能使我不至饿死的食物。 等到我感到自己太老的时候 ， 我便悄悄地来到黄昏的海滩 ， 默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶 ， 寄给远方的不知哪一个朋友。 然后

→ 花 生命的形成 ,成 长 不易 …… 我的生命 成长树 蛹化 破 茧 展翅 高 飞 世界上是否存在相同的生命。 双胞胎姐妹 世上有两片完全相同的叶子吗 ? 肤色：视力：指纹： 特长： 耐挫力：记忆力：进取心： 理想是： 主要优点：自信 主要缺点：不自量力 怎样要求自己： 兴 趣

她。 11年后的 2020年 1月母亲病故。 在这 10年 的时间里她一边照顾母亲，一边完成了小学、中学和高中的学 习并进入了大学学习。 她照顾母亲 —— 承担繁重的家务 —— 完 成学业。 杜瑶瑶的事例说明了人的生命具有智慧性，表现在哪里。 A、对理想的追求和克服困难顽强的意志 （ ） B、对延长母亲生命的渴望 C、深厚的母子之情 D、社会的帮助 台湾著名女作家琼瑶， 7岁时就已经熟读了 《

称她依西斯 (Isis)，而罗马人则称她戴安娜 (Diana)，在古代的希腊阿提密丝女神深受敬仰，因此建了七大奇观之一阿提密丝神殿。 提密斯神殿丝址估计位于古城爱菲索斯 (Ephesus)中 ,大约在土耳其的 Izmir(Smyrna)南面 50公里。 万里长城 我国古代伟大的工程之一。 始建于春秋战国（西元前 770～ 476），今存者为明代所修建。 西起嘉峪关，东到丹东鸭绿江畔的虎山口。

设计自己独特的生命之路。 ● 能力： 逐步提高学生 观察、辨别与分析生命差异能力 以及对 生命存在的价值的理解能力 培养学生反思、展示、设计与 提升自我个性的能力 ● 知识： 通过学习让学生知道 任何生命都是独一 无二的 ；帮助学生认识 人类是具有智慧 与思维的生命 ； 五、教学重点、难点 ● 重点： 感受人类生命和每个人生命的独特性 ● 难点： 激发学生内心对生命独特性的敬仰之情