读图
交流读图填充分析和材料分析
理事物）或一特殊特征，通过多种教学手段，判断区域名称： 例：中国政区及邻国教学复习。 步骤：读图（按方位或方向） —— 填图 —— 绘图（指导） —— 拼图 —— 构思轮廓 —— 配合歌词（顺口溜）。 ①按课文给出方位进行阅读 (按顺时针、逆时针读邻国 ) ② 利用填充图进行填图练习。 ③绘制中国政区轮廓 (教师给予指导 )。 ④利用课文后面拼图材料进行拼图练习 (课前剪好 ) ⑤ 构思轮廓，如
读图：讲故事1
低。 ” 小敏说：“都不对，小球并没有获得或损失能量，只不过它本身的能量转化成了空气、地表、它本身的其他形式的能量，致使它的动能越来越小，所以越跳越低。 ” 请你分析一下。 哪位同学的说法是正确的。 三、能量的转化和守恒定律 : 能量既不会消灭 ,也 不会创生 ,它只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体 .而能的总量保持不变 .也称为 能量守恒定律。 电风扇工作时