短文

） （不正常的发现） 恐龙不是傻子，不会主动迁徙到这冰天雪地来的； 只能大陆漂移带着恐龙来到了这个死亡之地 恐龙灭亡之迷。 ，你能找出来吗。 撞击说 火山说 撞击说： 可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。 这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。 许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。 这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因

的其他大陆上也都发现有恐龙化石 ” ， “ 说明恐龙确实遍布于世界各地 ” ；举 “ 南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物 ” 的事实，说明南极不止只有恐龙化石，还有别的。 说法严 谨。 说明方法－打比方 短文还运用了打比方的方法，使得语言既生动又明白如话，如 《 恐龙无处不在 》中 “ 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 ” 一句

万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ） 原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂。 改文不符合科学实际。 第五段与第六段是通过什么方式联结的。 有何好处。 通过一个设问句联结起来。 能够激起读者的好奇心，吸引读者。 第六段中 “ 是大陆在漂移而不是恐龙在迁移 ”。 这句话中的 “ 漂移 ” 与 “ 迁移 ” 能否互换。 为什么。 不能互换

事情办好。 3．精卫填海：以自己弱 小的力量要填平大海，写出他敢于向大自然挑战、持之以恒的精神。 我们还可以这样思考 …… （ 2）蜗牛：守旧、爬行主义、慢慢腾腾、四平八稳等。 我们还可以这样思考 …… 五、有关资料：夸父神话究竟隐藏着先人对于哪种自然现象的猜测和解释。 解释一： 夸父族，揭开昼夜交替之谜，不断向西迁移。 看看太阳到底降落到什么地方。 [清 ]郝懿行 夸父族聚居于 河南灵宝县东南

里所表现的意境，能使你联想起古诗文中的哪些诗句 ? 床前明月光，疑是地上霜。 ——李白 高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 ——苏轼 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ——李商隐 “月的光是死的光 ”，表达了作者怎样的思想感情。 作者在前面已经用了很多语言描述自 己在月光中清冷的感受，于是在这里才会说出这句话。 他表达了作者对光和热的一种向往和渴求，与前文的《日》有相通的地方。

在序数词和形容词最高级前常用定冠词 the ⑸ 冠词多余 1. There are all kinds of the flowers and trees around the classroom buildings. 2. I think it39。 s a great fun and I can make more friends. 可数名词复数和不可数名词表示泛指时不用冠词 ⑹

)：以 “ 南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据 ”总结说明内容，结束全文。 教学目标： 理清文章思路。 比较分析两篇短文各自的说明对象和说明角度。 阅读全文，思考并讨论： 两篇短文各自要说明的内容是什么 ? 两篇短文都谈到了恐龙的灭绝 ， 但说明的角度不同。 试比较。 比较阅读 第一篇 《 恐龙无处不有 》 依据在南极发现恐龙化石的事实

我们一段一段来看。 （２）学习第１自然段。 读、思：从这一段你知道了什么。 你从哪里知道。 读、思：脑海里勾画出哈密瓜的样子。 （３）学习第２自然段。 谁能来描述自己脑海里的哈密瓜。 这么漂亮的水果放在你眼前，你的第一感觉是什么。 可是现在你是吃不到，但是作者吃到了，他把哈密瓜的味道写出来了，咱们为了解馋就先去看看吧。 自由读。 看了课文你知道了什么。 你还知道了什么。 看了作者的描述

5、 p:n. 购买；紧握；起重装置； 购买；赢得； 购买东西52. 规定；开药方；规定；开处方53. ,p:sn. 人事部门；全体人员；人员的；有关人事的54. 抵押；n. 抵押55. i基本的；必要的；本质的；精华的；n. 本质；要素；要点；必需品56. kn. 盒式磁带；暗盒；珠宝箱；片匣57. 战胜，征服；攻克，攻取； 胜利；得胜58. k倒塌；瓦解；暴跌；使倒塌，使崩溃；使萎陷；n.

(一 )说明方法的判断 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱( )  大约在 2亿年前，泛大陆分裂成四部分（ ）  板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等 .（ ） 打比方 列数字 举例子  (二 )品味语言  １、“板块构造”理