对刀
数控车床对刀操作微课程设计方案
劢画 □其他 预计时间 6 到 8 分钟 微课程设计 教学过程 设计意图 导入新课 引导学生进入学习状态，突出对刀操作在数 控加工中的重要性。 观看视频 学生自主学习对刀的操作。 教师演示 演示对刀操作，同时强调安全操作规范，培养学生的安全操作意识。 分组练习 学生劢手练习，掌握对刀操作方法。 组内互评 组内合作，争取熟练的正确对刀 分组对抗 通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，培养学生的劢手能力
数控机床对刀方法(doc12)-五金塑胶(编辑修改稿)
差值写入 9 号刀补，将对刀直径的反数写入 8 号刀补的 X 值。 系统重启后，将刀具移动到参考点，通过运行一个程序来使刀具回到工件 G92 起点，程序如下： N001 G92 X0 Z0。 N002 G00 T19。 N003 G92 X0 Z0。 N004 G00 X100 Z100。 N005 G00 T18。 N006 G92 X100 Z100。 此资料来自企业 N007 M30。