多媒体技术

具的功能并可以正确使用各种修饰工具； （ 4） 了解不同的绘 图混合模式； （ 5） 了解图像的各种变形操作； （ 6） 了解图像的自动化处理。 第三章 创建选区 教学内容 创建选区的基本方法 ；修改选区； 将路径转化为选区 ；从背景中提取图像 重点、难点 重点：规则选框工具 难点： 修改选区；路径的建立和调整；路径和选区之间的转换。 教学基本要求 : （ 1）

在 GIF89a 的图像文件格式中，其允许颜色种类的范围是最少 2 种，最多不可超过 16种颜色。 3能够使图像连续运动的典型帧率为 12FPS~~30FPS。 3 MPEG 对电视信号而言，视频速率为。 使用 Authorware 的模块的程序所占的磁盘空间 较小。 3使用 Authorware 的模块的程序所占的磁盘空间较小。 CD— ROM 上的光道是同心圆。 三、单项选择题 CDROM

列会议系统属于点对点视频会议系统的是（ ）。 A. 可视电话 B. 桌面视频会议系统 C. 会议室型视频会议系统 D. MCU视频会议系统 4．下面 列出的卡中，属于视频采集卡的有（ ）。 A. Video Blaster SE100 B. MegaMotion C. Media Magic ISP16 D. Intel Smart Video Recorder Pro

演示出来，当孩子们看见他们自己设计出 来的小鱼的新衣服的时候，高兴的叫了起来…… 形态各异的花纹、舞动的线条，激发着孩子们在制作的过程中不断尝试，不断探索。 又如手工制作活动中，往往需要很多的材料， 但是 各种材料相配往往出现不同的效果，这也给老师的范例展示和讲解带来一定的困难，多媒体的技术手段，可以帮助我们 及时的将不同的效果展示在 孩子们的面前， 帮助孩子体验多种材料相配从而形成的不同效果，

主要技术指标 显卡的构成及技术指标 将主机输出的电信号转换为光信号，并最终将文字、图形等显示出来。 了解 四、打印机 击打式打印机 —— 点阵打印机 非击打式打印机 激光打印机 喷墨打印机

多媒体技术的支持，通过图片“比尔盖茨的客厅”以及文字资料 “比尔盖茨的豪宅”给同学们以心灵的震撼，引导同学们去思考多媒体的应用是要有技术支持的，主要有哪些技术支持。 展示图片“比尔盖茨的客厅” 布置任务：阅读文字资料 “比尔盖茨的豪宅 ”，思考多媒体技术主要有哪些技术。 教师引导：在阅读完资料以后，同学们的印象中会有一个大体的概念，那就是比尔盖茨的家其实就是一个家庭计算机网络

段在语文教学中的地位，就应该是帮助学生阅读教材、关注教材、热爱教材，而不是取代教材。 视听材料的作用就应该体现在把学生的兴趣引入文本中、引到对语言文字的品味上，而不是简单地图解文字。 多媒体教学的价值就是通过光、色、声、形的高度融合以构成形式灵活和内涵丰富的多媒体课件，诱发学生的意念、情感，让学生亲身去感受、领悟、欣赏、分析言语作品，在直觉与灵感之间感受语文的鲜活形象，进而内化为自己的言语图式

hers monitored their students39。 interactions by using a central control panel. The basic premise behind this technology was that if verbal behavior was modeled, and then reinforced, students would

音的不足，给学生直观的图片信 息，了解每个音位的发音情形，所以只用了一节课的时间，就让班上的每个学生正确地掌握了 48 个语音音位的发音，效果非常显著。 情景性、交际性 教学活动形式的多样化，课堂教学情景化，对于语言学习是十分重要的。 学习英语的目的是为了获得运用英语进行交际的能力，满足社会对外向型人才的需求。 而以往的传统的英语教学，则很难适应这一点。 多媒体教学可以较好地顺应这种社会变化

乎同步。 多媒体应用于 C3I 系统中，可以有效、迅速地向各级指挥官提供丰富的信息，以保证指挥人员正确做出决策，有效实施指挥控制。 比如，利用卫星传送多媒体的电子邮件，实现全球范围的实时传播，这对于指挥长途奔袭、舰队和空军的跨洋作战都有很大的意义。 另外，利用多媒体网络还可以实现异地的协同工作的环境，从而使处于不同的地点的不同指挥所的指挥官能够“面对面”地商讨协同作战的问题