二年

９７ ３ ０ ２。 203 我来验算。 2０ 3 ９７ + 0 0 3 １ １ 30097=203对不对。 你用什么方法检验。 ３００ ２０３ ７ ９ ２０３ ９７ ＋ ０ ０ ３ １ １ 203+97 =200+97+3 =297

C 998 8070讀作 （ ） A 八千七十 B 八千七 C 八千零七十 四、計算 口算 58 = 24247。 6 = 27247。 5 = 78+17 = 88－ 55 = 500+400 = 410－ 40 = 46－ 14= 36247。 6= 脫式計算 6617+23 5628247。 7 81247。 （ 3223） 83（ 549） 列式計算 （ 1）除數是 9，被除數是 78

三十六 八九七十二 18247。 2= 63247。 7= 63247。 9= 54247。 6= 45247。 9= 36247。 4= 27247。 9= 72247。 8= 81247。 9= 18247。 9= 45247。 9= 9247。 9= 247。 =

1230 2150 (15) 98 1350 Copyright 20202020 版权所有 盗版必究 位数不同 位数相同 98 1230 98 2125 2125 965 965 98 965 1350 2150 98 965 2150 1230 965 98 1350 2125 1350 1230 2125 1350 1230 1350 2150 2150 2125 1230 2150

秤挂环， 使 “ 0”刻度 与弹簧秤 指针持平。 ② 将被秤物体悬挂 在秤钩上， 稳定后 从 正面 读指针所指的刻 度。 ③ 必须注意其中 一小格 代表 1g。 掂一掂再称一称 你的

2 09 9 7 8 2 — 9 5 6 8 7 6 0 0 — 3 7 7 2 3 3 3 4。

长度单位 ( )里打 √ 长 3厘米 3分米 3 米 ( ) ( ) ( ) 长 7厘米 7分米 7米 ( ) ( ) ( ) 长 16厘米 16分米 16毫米 ( ) ( ) ( ) 黑板 毛巾 口盅 √√ √ 2( ) 22(

千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 3100 7030 4003试一试 • 写作 :( ） 写作 :（ ) 万。

0个百小，所以 800＜ 1000。 „„ (2)试一试。 (小组合作，说出比较的方法 ) 比较： 800与 1000的大小， 1000与 1100的大小。 教师：请各小组汇报比较的情况，重点让学生说出比较的方法。 根据学生的汇报 教师做必要的补充、讲解。 2 2 （ 1）出示 3200○ 514，让学生在小组内说一说自己是怎样比的。 小组汇报结果 3200大于 514，因为 3200是四位数

6 5 32 30 2 9247。 4 = □ □ 2。