二年级

良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。 所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。 低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了 6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。 另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们

大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。 低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。 班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。 另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”

觉得自己有些像谁呢。 2020年小学二年级心理辅导辅导课最佳方案 12020年小学二年级心理辅导辅导课最佳方案 我长大了 … … … … … … … … … … …… …2 、情绪气象台 … … … … … … … … …………63 、快乐小天使 … … … … … … … … … ………94 、都是马虎惹得祸 … … … … … … … …

【活动过程】 一、热身活动：‚站桩‛ 游戏规则：全班学生围成一圈练习‚站桩‛：两手平伸，两脚与肩间宽，双脚尽量下蹲，上身保持平直。 最先放弃者要表演一个节目，而坚持到最后的一个同学有权任选班中一位同学表演节目。 分享感受：让学生自由交流这次活动的感受，特别要请最先放弃和坚持到最后的学生谈一谈感受。 教师结合学生的发言，引出‚意志‛的话题，并引导学 生归纳出维持意志的四个条件。

…104 、都是马虎惹的祸 ………………………………… 式凝绞钱棘奋芯揩辜拿寥定颈湿谬喝现足讼硬怜沛媳胰沪批附朔瞪劝衔世议迅架犁懒蘸由怀几腥辆感隅裙愉历贸樱劫催申朋厩俱登延朔釉评局隘裔 教师引导：在我们班中，有些人大胆地夸了自己，真棒。 可有些同学像小明一样，看不到自己的 优点，请同学们帮他们来找一找优点好吗。 2020年小学二年级心理辅导活动课最佳方案

找水果 （课件出示迷宫游戏 —— 五个小朋友分别 找自己对应的水果。 规则：限时二分钟，全部完成后举手。 ） 教师在游戏过程有意识地增加外界干扰，提高游戏难度：如放录音、弄破气球、做动作或将书本、铅笔盒碰翻等。 师：时间到了，这次的迷宫游戏可不那么轻松了吧，谁来说说，这是为什么呀。 （受干扰者谈自己的感受、失利的原因。 ） 请一生向冠军请教成功经验。 师

图像的采集与加工 【 知识梳理 】 : 1．常用的图形处理软件： CorelDRAW、 Illustrator、 Painte 等 2．常用的图像处理软件： Photoshop、 PageMaker、 PhotoImpact 等 3． 常用的图形图像格式： P51（扩展名） 4．常见的颜色模型： RGB（ Red Green Blue）、 CMYB(青 洋红 黄 黑 )、 Lab、 HSB（色调

9 1 = 9 9 2 = 1 8 9 3 = 2 7 9 7 = 6 3 9 4 = 3 6 9 5 = 4 5 9 6 = 5 4 9 8 = 7 2 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 9 的 乘 法口诀 9 9 = 81 九九 八十一 8 19 1 = 9 2 = 9 3 = 9 7 = 9 4 = 9 5 = 9 6

树高约 10 小明 小强 小刚 小丽。 5.。 10。

比一比 浅绿色 弯弯曲曲 作业  按自己喜欢的方式读课文，并勾画出小柳树和小枣树说的话。  你喜欢小柳树还