二年级

晶莹 需要 泥泞 的路 荆棘 雷锋 需要年迈脚窝花瓣叔叔荆棘曾经晶莹寻觅泥泞 再读一读课文，想想课文讲了关于雷锋叔叔的哪几件事情。 • 想像： • 说说眼前彷佛看见雷锋叔叔正在做什么事情。 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 迷路的孩子，

跑 抱 袍 炮 ao aoao ao ao谁能用最简便的方法快速记住这些生字。 泡 饱 跑 抱 袍 炮 泡 跟 水 有关， 饱 跟 食 有关， 跑 跟 足 有关， 抱 跟 手 有关， 袍 跟 衣 有关， 炮

着迷路的小孩， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里。 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了 —

意地 端详 着自己画的 《 我家的一角 》。 这幅画明天就要参加评奖了。 就在这时候，水彩笔 叭的一下 掉到了纸上，把画 弄脏 了，玲玲 哇地哭了起来。 玲玲： “ 我的画 脏 了，另画一张 也 来不及了。 ” 爸爸： “ 别哭，孩子。 在这儿画点儿什么，不是很好吗。 ” 玲玲的画弄

更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。 假如是你在漆黑的夜晚落在冰冷的水中，孤立无援，又冷又饿，你会有什么感受。 你会怎么做。 我会想办 法逃生 很害怕，等人来救我。 人们为什么感谢这位小姑娘。 因为小姑娘的歌声，帮他们传来了救生艇，他们得救了。 小组合作学习（ 24）并思考：小姑娘的歌声除了为大家引来了救生艇，还有什么作用。 给人们求生的勇气和力量。 使人们充满着希望

个十百千万二千九百三十二 九千零四十 一千零一 2 9 3 2 9 0 4 0 1 0 0 1。

2 7＝ 14（人） 7 2＝ 14（人） 5 3＝ 15（人） 3 5＝ 15（人） 3＋ 5＝ 8（人） 5＋ 3＝ 8（人）。

7 7 1 7 7 1 8 5 + 8 3 4 9 1 9 9 1 9 用竖式计算 267+385= 513+487= 267 +385 652 513 +487 1000 652 1000 用竖式计算加法时要注意什么呢 ? 从个位加起。 哪一位相加满十就向前一位进一，前一位相加时要加上进位的一。 相同数位要对齐。 口算我

等 ) • ~~~~ 書名號 (表示書名及報紙等 ) 常用的標點符號 (二年級中文科 ) • 應用練習 • 1. 你喜歡上電腦課嗎 • 2. 小文說 我真高興啊 • 3. 夏天到了 天氣很炎熱 • 4. 叮噹

 同学们有的在草地上打滚儿，有的心忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。 大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪。 •二 填空题 : •