二年级

给阿英 的。 此时“我”心情是怎样的 难过、气愤，觉得妈妈很小气。 份 妹妹 f232。 n m232。 i 份妹妹 则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费 晴 姑 娘 读 z233。 zu243。 shā xi224。 n m249。 fěn li224。 o t224。 o f232。 n

些笔画应该给大家提个醒。 （ “ 琴 ” 左上的王字最 “ 许、注、谈、蛙 ” 都是左右结构，书写时左窄右宽，后笔写成 “ ／ ”…… ） 教师重点指导 “ 蛙、谈 ” 的书写。 先范写，学生再每个写三遍，第一遍描红，第二遍仿写，第三遍独立写。 提醒学生每写完一个字要和范字比较。 自己认为写得好的字旁可画上小花。 四、理解课文，指导朗读 ，下雨了，你们看池塘里的荷叶上有两叧青蛙

我想把这吉祥如意的水泼给 ， 祝福他（她）。 谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢。

4 9247。 6= 5 9= 7 7 54247。 9= 63247。 9247。 7=。 （ 12分 ） 1004632= 9648+27= 21+44+28= 五、量一量，画一画。 （ 6分） 1. （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 6厘米短 2厘米的线段。 六、数一数下面的图形是由几条线段围成的。 （ 8分） （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 七、解决问题。 （ 30分） 1.（

(2) (3) 用硬纸条做大小不同的角，并比一比角的大小。 角的大小跟边张开的大小有关 拿一张纸，用它折出大小不同的角。 本节课大家一起认识了角，同学们要掌握角是由一个顶点和两条边组成的，学会用不同的方法比较角

这条线段短的折痕吗。 通过小组合作探索，你们得出了什么结论。 线段是直的。 线段的第三个特点： 线段是有长有短的 1•下面哪些是线段。 是线段的在（ ）里画“ √ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 这把直尺是由 条线段围成的。 四2•下面的图形各是由几条线段围成。 填在（ ）里”

练 1． 下面哪一幅图是淘气看到的。 （画 √） √ 淘气 笑笑 练一练 2． 他们看到的是哪一面。 连一连． 练一练 3．看一看，说一说． 下面的图

1厘米吗。 生活中的 1厘米 0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11图钉 的长度是 1厘米 手指的宽大约是 1厘米 0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11认识几厘米 0 厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

矮个子走一圈， 高个子走半天。 1分 =60秒 1时 =60分 1分是多少秒。 1时是多少分。 哪种动物的睡眠时间少。 想一想 5时 6时 18时 50分 20分 秒针 从数字 3走到数字 6经过多长时间。 分针 从数字 3走到数字 6经过多长时间。 时针 从数字 3走到数字 6经过多长时间。 钟面上有（ ）个大格， （ ）个小格 时针走 1大格是（ ）时 分针走一小格是（ ）分 走一大格是（

的。 线段的第三个特点： 线段是有长有短的 1•下面哪些是线段。 是线段的在（ ）里画“ √ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 这把直尺是由 条线段围成的。 四2•下面的图形各是由几条线段围成。 填在（ ）里”。 （ ） （ ） （ ） （