儿童

技法，孩子就容易跟着模仿几笔概念的东西，几节课之后，兴趣也会随着反复貌似 刻苦的训练而丧失殆尽，因为我们面对的毕竟是孩子。 因此，技法不是重点，感受笔墨，表达趣味，只是儿童学习水墨画的起步，关键是随着课程递进的深入和课程内容的丰富，这种趣味能不能始终保持。 这种感受能不能深入到内心并养成自觉。 就让我们一步步探索吧，先解决感受的问题，再研究创作的方法。 1. 感受笔墨： 感受笔墨

生大多数表现为内心封闭、情感冷漠、脾气暴躁、冲动易怒；自卑懦弱、缺乏自信；行为孤僻、缺乏对他人的爱心和交流的主动性，学习成 绩和综合素质较差，他们的人生安全和生活环境也令人十分担忧。 （三）如何让留守儿童健康成长。 （出示活动图片） 让孩子们生活舒心。 伙食团老师要随时关注他们的生活情况，科学营养配餐，努力改善伙食质量，保证每一个留守儿童吃饱吃好。 让孩子们享受父母般的爱心。

4 辅导对象：袁浩伟 年级：三年级 年龄： 10 辅导时间： 问题表现： 袁浩伟 同学父母在外打工， 该生不适应学校规章制度的约束 ,纪律较差 ,在学校里和老师 ,同学都很少沟通 ,不愿意交流 .上课听讲极不专心 ,有时还会发出怪叫声 ,故意破坏纪律以引起他人的注意 . 原因分析： 不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑 ,散漫的个性 .进入学校后 ,又因为学习成绩 ,行为习惯较差 ,经常受到批评

恶习。 从而导致学习困难、成绩落后、不求上进、厌学、弃学。 ：学习缺少内动力，没有掌握正确的学习方法和策略，造成学习基础差。 留守儿童经过一次次的努力还是一次次的失败。 长时间家长漠视、教师批评、同学歧视。 生活中又无人理解、关怀，品尝到的总是失败感，自暴自弃、逆反心强。 二、厌学的主要对策 （一）家庭方面 要建立平等的交流平台，家长不但提供衣食住行等物质 品，而且要抽出时间多陪陪孩子。 多沟通

球赛约 2 分钟。 样记录几天后认真看一遍会发现自己胡思乱想的东西多无聊，浪费了多少时间。 想信用不过多久本上的记录会越来越少的 自我奖惩法：就是在每次写作业或复习功课之前。 先给自己定个时间表，从几点几分到几点几分完成什么内容。 如果在规定时间完成了学习计划，并且始终专心致志的。 那么就奖励一下自己：看会儿电视或听一段音乐；相反，如果由于分神而使计划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事

赏 歌曲学习 歌曲欣赏  初次感受歌曲的特点。 。

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节 生：“我们想要一个没有战争和武器的星球”：不想要战争和武器，可见世界儿童们都非常渴望和平。 师：你们能联系实际说说，战争和武器给人们带来了什么吗。 生：战争和武器给人们带来了伤亡，比如伊拉克战争，美军伤亡人数已超过 9200 人；而伊拉克的伤亡人数庞大得根本无法统计，据说，仅美英联军进攻萨达姆机场的战斗中，就至少有 2020 名伊拉克军人死亡， 而美军第三步兵师的坦克对巴格达西南的攻击中

一般在 3～ 6 岁出现第一个高峰， 10～ 11 岁出现第二个高峰。 总体来说，攻击方式可分暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。 退缩行为 指胆小、害羞、孤独、丌敢到陌生环境中去，丌愿意不小朋友们玩的丌良行为。 这种儿童对新事

的埋没。 其实在儿童阶段，声乐教学最重要的部分并非唱，而是练耳，只有听准了音乐才能唱准。 教师要正确对待儿童的跑调儿，也要正确了解儿童的心理特征。 在上课时，对于注意力不集中的儿童，引导其兴趣才是正确的解决之道。 （三） 过分强调呼吸练习。 虽然呼吸练习是声乐教学的基础。 但是最初接触声乐的儿童，根本就不了解声乐是怎么回事儿，更不知道所谓歌唱呼吸是怎么回事儿