儿童

一 玩 唱 瑶 家 儿 童︱ 爱 唱 歌 哟︱ 5 5 1 3 ︱ 1 3 1 — ︱ 鸟 儿 唱 得︱ 多 好 听 哟︱ 5 5 1 3 ︱ 1 3 1 — ︱ 三角铁 △ — — ︱△ — — ︱△ — —︱△ — —

丫丫站在草莓星星上招呼着。 花花狗摇着尾巴，欢快地跑了过来。 “哈哈，你真的想去星星上玩呀。 ” 布奇得意地抱起花花狗， “那就坐稳了，我的火箭马上就带你飞上去。 ” 布奇带着花花狗， 飞到了香喷喷的苹果星星上。 丫丫坐着火箭，也匆匆忙忙地飞来了： “哥哥，我和樱桃星星在玩捉迷藏呢。 我们一起去找它吧。 ” “轰隆隆，轰隆隆，” 布奇和丫丫坐着火箭，飞到了橙子星星上， 又飞到了香蕉星星上 ⋯⋯

起来 ⋯⋯ 吃了一会儿，莫莫不满意了， “要是我的嘴巴大一点，就好了。 ” 莫莫往嘴里塞了两个炸鸡腿， 他的嘴巴真的大了。 “要是嘴巴再大一点， 一定可以吃更多。 ” 莫莫又往嘴里塞了四个冰激凌， 他的嘴巴真的又大了。 他觉得好新鲜。 还得意地把头摇来摇去。 ⋯⋯ 突然， 莫莫看到镜子中有一个奇怪 的影子。 咦，这是谁。 是我吗。 ! “伙伴们会不会笑话我呀。 ” 莫莫的高兴劲儿全没了， 他觉得

括段意。 我的 收获 背诵喜欢的段落 小学四年级上册语文导学案 杨士岗九年一贯制学校 主备人： 任多 审核人：郭艳丽 李莹 2020 年 月 日 课 题 只拣儿童多处行 课时 第二课时 学习目标 正确、流利有感情地反 复朗读课文，理解课文内容，体会文章情感。 研读分析 学 习 内容 阅读课文 第 1~4 自然段

浇 q237。 j249。 w224。 ng g224。 i f225。 n 233。 jiāo 彩旗 聚集 旺盛 大概繁荣额头浇灌 初读课文，整体感知。 边读文思考刚才提出的问题，划出有关的句子。 课文写 _____（谁）拣儿童多处行。 冰心 课文哪些地方写出冰心奶奶只拣儿童多处行

zhī 人的手、脚、胳膊、腿的统称，亦指某些动物的四条腿。 四肢 肢体 畔 p224。 n 田地的界限。 边。 河畔 湖畔 搭 dā 支；架设；用棍棒等东西交接捆扎起来。 交接，配合。 乘车船等。 搭建 搭档 搭车 概 g224。 i 大略，总括。 情况，景象。 一律

儿童的喜爱之情。 这情景实在有趣。 我想起两句诗，“ 儿童不解春何在，只拣游人多处行 ”，反过来也可以说，“ 游人不解春何在，只拣儿童多处行 ”。 我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天。 朗读第 3自然段，找出作者联想的句子。 34段是怎样写儿童的神态动作的。 找出来读一读。 我们本想在知春亭畔（ p224。 n）喝茶，哪知道知春亭畔已是 坐无隙（

安抚奶嘴至少应大到宝宝无法将它完全放入口中。 随时检查安抚奶嘴是否有附件脱落或断裂的可能性。 时常更换安抚奶嘴。 不要用绳子将安抚奶嘴挂在宝宝的脖子上或用绳子或夹子将安抚奶嘴固定在宝宝的衣物上。 不要将奶瓶用的奶嘴拿来当作安抚奶嘴 更换尿布 每年都有数千名婴儿从更换尿布平台跌落造成头部或内脏受伤；有些婴儿在几周大实就会翻身，因此更换尿布时务必遵照下面的安全准则。 随时有一只手扶着宝宝

不可將熱食及飲料放在桌角及邊緣。 安撫奶嘴 使用安撫奶嘴的安全準則 安撫奶嘴至少應大到寶寶無法將它完全放入口中。 隨時檢查安撫奶嘴是否有附件脫落或斷裂的可能性。 時常更換安撫奶嘴。 不要用繩子將安撫奶嘴掛在寶寶的脖子上或用繩子或夾子將安撫奶嘴固定在寶寶的衣物上。 不要將奶瓶用的奶嘴拿來當作安撫奶嘴 更換尿布 每年都有數千名嬰兒從更換尿布帄台跌落造成頭部 或內臟受傷；有些嬰兒在幾週大實就會翻身

2、会出现学习成绩下降现象,还会产生心理健康问题,甚至可能会走上违法犯罪的道路。 笔者在农村小学长期担任班主任工作,在自己探索教育方法的同时,借鉴了一些成功的经验,总结出了一些做法,就是用爱浇灌留守儿童。 一、建立档案,多沟通 在实践中,笔者通过认真调查研究,摸清本班留守儿童的基本情况。 并为每个留守儿童建立了动态专门档案。 其主要内容为:家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话