儿童文学

文學的各種文類 ──詩與戲劇、圖畫書、傳統文學、現代幻想作品、小說與非小說、多元文化與國際文學。 作者言簡意賅說明兒童文學各文類的發展及歷史概覽，並搜羅整理各類作品重要經典推薦書目。 期望這是一本教你如何釣魚的書，藉由原則、判準、資料及基本術語的認識，培養獨立閱讀的興趣與能力，開擴兒童文學的視野。 PART I 兒童文學  Chapter1 了解兒童及兒童文學 兒童文學之定義

86年）  「給父母的知心話」天衛文化出版公司（民 87年）  「認識家鄉的文化資產教學活動設計行政院文建會（民 87年）  「寫作魔術真好玩」螢火蟲出版社（民 88年）  「來玩閱讀的遊戲」螢火蟲出版社（民 88年）  「作文學習單 闖關遊戲」 (上、下冊 )螢火蟲出版社（民 88年）

兒童文學大使」，受邀之後，約翰 ‧席斯卡最具企圖心的作為就是，拓寬成人對於閱讀的想法。 他說： 「我的第一個秘訣就是，告訴成人閱讀不僅只是讀小說，還包括圖畫書和漫畫，三四年級的男生最愛這些，但父母總會說，這不叫作閱讀。 」  約翰 ‧席斯卡表示，線上閱讀也是一種閱讀，忽視新媒體是不智之舉，他創作的學齡前童書

师表示自己对儿童文学相关理论和作品有所了解，但在回答儿童文学的本质特征时， 仅有一位老师选择了 “ 本位说 ” ，其余的则多认为是 “ 教育说 ” 、 “ 情趣说 ” 以及 “ 多功能说 ” ， 比例分别为 %、 %和 %。 另外，在征求语文教师对于儿童文学的可行推广方式的意见方面， 虽然接受调查的语文教师中 有 近六成的老师 认同需要“ 发挥家庭在儿童阅读中的作用 ”，但仍有相当一 部分教