二小

课，在各教学环节中增加趣味性。 教师对学习材料和内 容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。 其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。 呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片

线，分数线下面的数字叫做分母，分数线上面的数字叫做分子。 再教授书写，我们 通常用尺子先画分数线，再在分数线的下面写分母，在分数线的上面写分子。 拿出你们的小手像老师这样边说边写。 体会意义 谈话：把一个蛋糕平均分成 2 份，我们得到了它的 1/2，若给你一个大西瓜你怎样得到它的 1/2 吗。 若给你一张长方形纸，你能先折一折，把它的 1/2 用水彩笔涂上颜色吗。 学生组织交流，展示不同表示方法

ut China. did the old lady talk about on television? She talked about her life many years ago. was the old lady’s life like many years ago? She cooked on a didn’t have a television or a didn’t have a

分类 我要把答错的小朋友吃掉。 不错嘛，那这个你们能做对吗。 4 4 2。

献精神。 读课题（读出主人公，读出主要事件） 二、精读课文，感悟课文 指名读课文，请 其 他同 学做 批注，说一说你对哪部分感觉深。 过渡：同学们对这篇课文很感兴趣啊，好，现在我们就回到课文中，进一步感受古代劳动人民的神奇、丰富的想象力。 三、师范读第一自然段 问：同学们这一 段 你知 道了 什么。 混沌 ：出示 ppt帮助学生理解 四、学习第二自然段 默读课文，回答问题。 （

以每秒 40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大的深坑，海水被迅速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起的海啸高达 5公里，并以极快的速度扩散，冲天大水横扫着陆地上的一切，汹涌的巨浪席卷地球表面后会合于撞击点的背面一端，在那里巨大的海水力量引发了德干高原强烈的火山喷发，同时使地球板块的运动方向发生了改变。 在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中

会想些什么。 敌人把二小挑在枪尖， 摔死在大石头的旁边。 我们十三岁的王二小， 英勇地牺牲在山间。 干部和老乡得到安全， 他却睡在冰冷的山里边

46下。 我拍的比你多得多。 小明可能拍多少下 ?在你认为合适的答案下面画” √”。 12下 50下 85下 √ 小芳 小明 我拍了46下。 我拍的比你多得多。 智慧城堡 加油啊。 一班有 38人。 二班人数比一班少一些。 二班可能有多少

词 +其他。 例： I am singing in the classroom. What did they do last Saturday? 以 ”Daming’s Day”为题，利用三幅图片描述大明的一天。 It’s

her for a week in July last year. Hainan is in the_____ of China . Her _____ lives in Hainan. photos last year west stayed south uncle Qingdao Last year , she went to_________ and visited her friend.